15．衡量物質(zhì)在水中溶解性強(qiáng)弱的物理量為（　�。�
A．物質(zhì)在水中的溶解度B．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．物質(zhì)的相對分子質(zhì)量D．物質(zhì)水溶液的密度

分析 根據(jù)衡量物質(zhì)在水中溶解性強(qiáng)弱，可用溶解度來表示，進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的質(zhì)量，衡量物質(zhì)在水中溶解性強(qiáng)弱，可用物質(zhì)在水中的溶解度衡量物質(zhì)在水中溶解性強(qiáng)弱的物理量，故選項(xiàng)正確．
B、飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，是衡量物質(zhì)飽和溶液組成的物理量，故選項(xiàng)錯誤．
C、物質(zhì)的相對分子質(zhì)量，是衡量物質(zhì)的分子質(zhì)量相對大小的物理量，故選項(xiàng)錯誤．
D、物質(zhì)水溶液的密度，衡量物質(zhì)密度大小的物理量，故選項(xiàng)錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，了解衡量物質(zhì)在水中溶解性強(qiáng)弱的物理量為溶解度是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化有一種與其它變化本質(zhì)不同的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C．鐵生銹D．燭炬成灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
（1）寫出此反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，屬于分解反應(yīng)．
（2）該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的負(fù)極．
（3）做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）怎樣用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體？將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明是氧氣．
（5）通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的（任寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室常用的基本操作
（1）取用藥品時，如果沒有說明用量，液體一般取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部．
處理剩余藥品的正確操作是放入指定容器中．
（2）請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作的目的，用文字填寫
①加熱試管時，先移動均勻加熱，后集中加熱目的是防止試管受熱不均勻而破裂
②用滴管取液后，應(yīng)保持橡膠帽在上，目的是防止液體藥品倒流腐蝕膠帽
③取用固體分末時，先使試管傾斜，再用鑰匙或紙槽小心地將藥品送至試管底部，目的是避免藥品沾到管口或試管內(nèi)壁上
④取用液體時，試劑瓶的標(biāo)簽要朝向手心，目的是防止殘液腐蝕標(biāo)簽．

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10．如圖1是一同學(xué)完成的某實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖1中，盛放和取用氯化鈉的儀器名稱分別是廣口瓶、藥匙．
（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g．
（3）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，則造成的后果是稱量不準(zhǔn)確（或?qū)е滤渲频娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小等）．

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20．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
   傾倒液體		C．
  讀取液體體積		D．
   滴加液體

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7．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法正確的是（　�。�
A．用汽油清洗衣服上的油漬
B．深埋廢棄塑料制品，可減少“白色污染”
C．為節(jié)約成本，工業(yè)“三廢”無需處理即可排放
D．用點(diǎn)燃的方法，除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定假黃金（銅鋅合金）組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入稀硫酸，充分反應(yīng)后用天平稱量，幾次試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
試驗(yàn)次序第1次第2次第3次第4次
所取樣品的質(zhì)量/g50.050.050.050.0
加入稀硫酸的質(zhì)量/g20.040.060.080.0
生成氣體的質(zhì)量/g0.40.81.01.0
請回答下列問題并計(jì)算：（寫出計(jì)算過程）
（1）經(jīng)分析，在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)物硫酸全反應(yīng)完了．
（2）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（請寫出具體計(jì)算過程，注意格式）
（3）請?jiān)趫D中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請回答：
（1）A實(shí)驗(yàn)中，可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂；改進(jìn)措施是在瓶底放一層水或細(xì)沙．
（2）B實(shí)驗(yàn)中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是燒杯2中的溶液變?yōu)榧t色；說明分子在不停地運(yùn)動．

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