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三甲基一氯硅[(CH3)3SiCl]是一種生產有機硅化合物的原料，遇火能燃燒甚至會發(fā)生爆炸，與水接觸可產生鹽酸。下列說法錯誤的是 ( )

A. 保存三甲基一氯硅時應密封防水

B. 三甲基一氯硅中碳、氫元素質量比為4：1

C. 三甲基一氯硅由4種元素組成

D. 三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯共14個原子構成

D 【解析】A. 三甲基一氯硅與水接觸可產生鹽酸，所以保存三甲基一氯硅時應密封防水，正確；B. 三甲基一氯硅中碳、氫元素質量比為12：（1×3）=4:1，正確；C. 三甲基一氯硅由C、H、Si、Cl四種元素組成，正確；D. 一個三甲基一氯硅分子由3個碳原子、9個氫原子、1個硅原子、1個氯原子共14個原子構成，錯誤。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：上海市長寧區(qū)2018屆九年級中考二模化學試卷 題型：單選題

加入足量水能形成溶液的是

A. 面粉 B. 食用油 C. 果醬 D. 純堿（Na2CO3）

D 【解析】溶液是指一種物質或多種物質分散到另一種物質里形成的均一的，穩(wěn)定的混合物。A、面粉遇水形成乳濁液；B、食用油遇水形成乳濁液；C、果醬遇水形成懸濁液； D、純堿（Na2CO3），分散到水里形成均一的，穩(wěn)定的混合物。 點睛∶溶液是一種物質均一的，穩(wěn)定的混合物。懸濁液和乳濁液，不均一，不穩(wěn)定。

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科目：初中化學 來源：上海市徐匯區(qū)2018屆中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

圖1是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。20℃時，向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到圖2所示的現象。下列說法正確的是

A. 20℃時，乙溶液是飽和溶液

B. t℃后某一溫度時，乙溶解度大于甲的溶解度

C. 升高溫度可使兩試管中甲、乙溶液的質量分數均增大

D. 從20℃降低到t℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等，溶質質量分數甲溶液比乙溶液小

B 【解析】A.20℃時，B試管中無乙物質剩余，乙溶液可能是飽和溶液，錯誤；B. A試管中有甲物質剩余，說明20℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，故b是甲，a是乙。 t℃后的某一溫度時，乙的溶解度大于甲的溶解度，正確；C. 升高溫度，甲、乙的溶解度增大，剩余的固體甲物質繼續(xù)溶解，溶液的溶質質量分數增大，而乙物質沒有固體繼續(xù)溶解，升溫后溶液的溶質質量分數不變，錯誤；D. 從20℃降低到t℃時，甲...

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科目：初中化學 來源：上海市徐匯區(qū)2018屆中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

生活中常見的物質變化，屬于化學變化的是

A. 冰融化成水 B. 玻璃破碎 C. 鐵制品生銹 D. 酒精揮發(fā)

C 【解析】有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。A. 冰融化成水，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B. 玻璃破碎，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C. 鐵制品生銹，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；D. 酒精揮發(fā)，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級下學期適應性模擬測試化學試卷 題型：單選題

向一定量的硫酸溶液中，分別加入足量的水、金屬鋅、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液，下列圖示正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、向一定量的硫酸溶液中加入水，酸性減弱，pH值變大，但pH值不能大于7，錯誤；B、向一定量的硫酸溶液中，加入金屬鋅，產生氫氣，圖像的起點位置應該從原點開始，錯誤；C、向一定量的硫酸溶液中，加入氫氧化鈉溶液，硫酸溶質質量減少，錯誤；D、H2SO4 + BaCl2==BaSO4↓+ 2HCl，沉淀質量從零開始逐漸增多，所以圖像的起點位置從原點開始，當稀硫酸反應完以后，沉淀質量不再增...

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級下學期適應性模擬測試化學試卷 題型：單選題

下列物質的用途，利用其物理性質的是 ( )

A. 氮氣填充在燈泡中作保護氣 B. 生石灰在某些食品袋內作干燥劑

C. 干冰在舞臺制霧時作致冷劑 D. 還原性鐵粉在月餅盒內作除氧劑

C 【解析】A. 氮氣填充在燈泡中作保護氣，是利用氮氣的化學性質穩(wěn)定，不符合題意；B. 生石灰在某些食品袋內作干燥劑，是利用生石灰能與水反應的化學性質，不符合題意；C. 干冰在舞臺制霧時作致冷劑，是利用干冰升華吸熱的物理性質，符合題意；D. 還原性鐵粉在月餅盒內作除氧劑，是利用鐵粉與氧氣、水反應的化學性質，不符合題意。故選C。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級（初四）下學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

以下是初中化學的一些基本實驗：

(1)上述實驗中不能達到實驗目的是__________________(填字母)。

(2)A中可燃物應取過量的原因是__________；B中玻璃棒的作用是_________；一段時間后，C中的實驗現象為___________；D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為___________。

A 使集氣瓶內空氣中的氧氣能充分消耗 攪拌散熱 U型管中左邊液面上升，右邊液面下降 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 【解析】(1)A裝置中木條燃燒生成二氧化碳氣體，不能達到實驗目的，B裝置把密度大的濃硫酸沿燒杯壁緩慢倒入密度小的水中，邊用玻璃棒不斷攪拌，防止溶解產生的熱使液滴飛濺，能達到目的，C裝置鐵絲在有水和空氣同時存在的環(huán)境中能生銹，所以該裝置能達到目的，D裝置用一氧化碳還原氧化鐵，...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級（初四）下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

目前人類所使用的能量主要來自于化學反應。下列變化中實現了由化學能轉化成電能的是( )

A. 風力發(fā)電 B. 在家用電器中使用干電池

C. 植物通過光合作用合成有機物 D. 電解水生成氫氣和氧氣

B 【解析】A、利用了風能向電能的轉化，屬于物理變化，不符合要求；B、在家用電器中使用干電池，干電池的原理是一層金屬鋅片和里面的酸性物質發(fā)生化學反應，從而產生電流（堿性電池原理和這也差不多），是化學能轉化為電能，符合要求；C、植物通過光合作用合成有機物，光能轉化為化學能，不符合要求；D、電解水生成氫氣和氧氣，屬于電能轉變成化學能的過程，不符合要求。故選B。

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科目：初中化學 來源：江蘇省常熟市2018屆九年級下學期適應性質量檢測化學試卷 題型：單選題

在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。下圖是某反應的微觀示意圖，下列有關該反應說法錯誤的是

A. 反應前后分子個數不變 B. 反應前后原子的種類和個數均不變

C. 反應前后同種元素化合價都不變 D. 不屬于置換反應

C 【解析】A、由微觀示意圖可知，反應的化學方程式為：C2H4+3O22CO2+2H2O，反應前后分子個數不變，正確；B、由方程式和微觀示意圖可以看出反應前后原子的個數均未發(fā)生變化，正確；C、反應前氧單質中氧元素為0價，而反應后氧元素為-2價，化學反應前后碳元素化合價發(fā)生改變，錯誤；D、由方程式和微觀示意圖可以看出，生成物中沒有單質，故不屬于置換反應，錯誤。故選C。

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