白色固體A和黑色粉末B共熱,生成另一白色固體C和氣體D,而B在反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都沒有改變.一種暗紅色固體E在氣體D中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體F.則A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì),寫出它們的名稱或化學(xué)式.
名稱:A________、B________、C________;
化學(xué)式:D________、E________、F________.

氯酸鉀    二氧化錳    氯化鉀    O2    P    P2O5
分析:根據(jù)A和B反應(yīng),B在反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,知B為催化劑,E能在D中燃燒,知D為氧氣,可推A和B是制取氧氣的反應(yīng),由暗紅色固體E在氣體D中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體F,知紅磷燃燒生成五氧化二磷.
解答:黑色粉末B在反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,可推得B為二氧化錳,則白色固體A和黑色粉末B共熱,生成另一白色固體C和氣體D,為氯酸鉀分解生成氧氣和二氧化錳,暗紅色固體E和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體F,則E為紅磷,F(xiàn)為五氧化二磷.
故答案為:氯酸鉀;二氧化錳;二氧化錳;
O2;P;P2O5
點(diǎn)評(píng):本題較簡單,應(yīng)熟悉教材中常見的化學(xué)反應(yīng)及物質(zhì)的顏色和狀態(tài),明確反應(yīng)中的現(xiàn)象,能利用現(xiàn)象或物質(zhì)的顏色來推斷.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、白色固體A和黑色粉末B共熱,生成另一白色固體C和氣體D,而B在反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都沒有改變.一種暗紅色固體E在氣體D中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體F.則A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì),寫出它們的名稱或化學(xué)式.
名稱:A
氯酸鉀
、B
二氧化錳
、C
氯化鉀
;
化學(xué)式:D
O2
、E
P
、F
P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種白色固體A和黑色粉末B在加熱條件下生成一種無色氣體C.在C中,黃色粉末D劇烈燃燒,生成無色有刺激性氣味的氣體E.某常見金屬F,在C中劇烈燃燒,火星四射,得黑色固體G.
(1)物質(zhì)A、G的名稱分別是
氯酸鉀
氯酸鉀
四氧化三鐵
四氧化三鐵
;物質(zhì)B的作用是
催化作用
催化作用

(2)實(shí)驗(yàn)室完成反應(yīng)D時(shí),預(yù)先在集氣瓶里裝少量水的目的是
吸收二氧化硫,防止空氣污染
吸收二氧化硫,防止空氣污染

(3)寫出F在C中燃燒的表達(dá)式:
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
,此反應(yīng)的屬于
化合
化合
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一白色固體A和黑色粉末B混合加熱后產(chǎn)生另一白色固體C和無色、無味的氣體D,D可使帶火星的木條復(fù)燃;把淡黃色粉末E加熱放入盛D的集氣瓶里,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體F.由此判斷:
A是
氯酸鉀
氯酸鉀
B是
二氧化錳
二氧化錳
C是
氯化鉀
氯化鉀
D是
氧氣
氧氣
E是
硫磺
硫磺
F是
二氧化硫
二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年化學(xué)競賽輔導(dǎo)試題(解析版) 題型:解答題

有一白色固體A和黑色粉末B混合加熱后產(chǎn)生另一白色固體C和無色、無味的氣體D,D可使帶火星的木條復(fù)燃;把淡黃色粉末E加熱放入盛D的集氣瓶里,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體F.由此判斷:
A是______B是______C是______D是______E是______F是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪市元江縣洼垤中學(xué)九年級(jí)(下)第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

白色固體A和黑色粉末B共熱,生成另一白色固體C和氣體D,而B在反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都沒有改變.一種暗紅色固體E在氣體D中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體F.則A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì),寫出它們的名稱或化學(xué)式.
名稱:A______、B______、C______;
化學(xué)式:D______、E______、F______.

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