9.酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關(guān),還與離子種類有關(guān),如氯離子(Cl-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,銅離子(Cu2+)能降低唾液淀粉酶的催化效率,鈉離子(Na+)對(duì)唾液淀粉酶的催化效率無影響.為了進(jìn)一步探究硫酸根離子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,小柯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
第1步:取2支潔凈的試管,按下表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中.
試管號(hào)1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸餾水碘液
12mL01mL2滴
22mL1mL02滴
第2步:在2支試管中各加入1毫升稀釋的唾液,然后搖勻.
第3步:將2支試管同時(shí)進(jìn)行37℃的水浴加熱,觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)老師認(rèn)為小柯的實(shí)驗(yàn)還不能確定硫酸根離子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,請(qǐng)你幫小柯分析原因稀硫酸中的氫離子也會(huì)對(duì)酶的催化效率產(chǎn)生影響并提出改進(jìn)方法稀硫酸改為硫酸鈉溶液.
(2)如果硫酸根離子(SO42-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,那么小柯改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后的現(xiàn)象應(yīng)是2號(hào)試管先褪色.

分析 (1)設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)時(shí)不能存在其它干擾離子,加入1%稀硫酸不但加入了硫酸根離子同時(shí)也帶入了氫離子,據(jù)此分析即可;
(2)依據(jù)淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)色,所以只要淀粉消失則藍(lán)色就會(huì)褪去,據(jù)此分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可.

解答 解:(1)設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)時(shí)不能存在其它干擾離子,加入1%稀硫酸不但加入了硫酸根離子同時(shí)也帶入了氫離子,所以在不知道氫離子對(duì)唾液淀粉鎂催化效率有無影響的前提下,不可以加入稀硫酸,結(jié)合題干中鈉離子對(duì)唾液淀粉酶的催化作用無影響,所以此處應(yīng)該為1mL1%硫酸鈉溶液加入到2號(hào)試管;
(2)淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)色,所以只要淀粉消失則藍(lán)色就會(huì)褪去,因?yàn)榱蛩岣x子(SO42-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,所以2號(hào)試管中的淀粉首先被消化分解,藍(lán)色首先褪去;
故答案為:(1)稀硫酸中的氫離子也會(huì)對(duì)酶的催化效率產(chǎn)生影響.
稀硫酸改為硫酸鈉溶液.
(2)2號(hào)試管先褪色.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行問題分析時(shí)一定要排除干擾離子,只有這樣才能得到科學(xué)的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是(  )
A.2P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$  P2O5B.2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
C.2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ 2H2O+O2D.H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.鐵在一定條件下容易生銹,下列有關(guān)鐵生銹的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.鐵生銹一定伴隨著物理變化
B.鐵生銹時(shí),鐵發(fā)生了緩慢氧化
C.鐵生銹的本質(zhì)就是鐵與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵
D.鐵生銹時(shí),會(huì)有難以察覺的熱量放出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取樣品配成溶液,向其中滴加稀鹽酸,根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系繪制出圖.對(duì)該圖的下列有關(guān)分析正確的是(  )
A.向b點(diǎn)時(shí)的溶液中滴加紫色石蕊試液變?yōu)樗{(lán)色
B.O-a段發(fā)生的是中和反應(yīng)
C.c點(diǎn)與d點(diǎn)的PH相等
D.d點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.2013年6月3日吉林某鎮(zhèn)禽類加工廠,由于失火引起冷凍用液氨泄露,并發(fā)生爆炸,致使121名員工死亡的特大事故.已知用于冷凍的氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,有毒.當(dāng)空氣中濃度達(dá)到16%-25%時(shí)遇明火會(huì)與氧氣反應(yīng)發(fā)生爆炸,生成水和氮?dú)猓趯?shí)驗(yàn)室中通常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣,同時(shí)生產(chǎn)氯化鈣和水.試回答下列問題:

(1)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,由此得到的啟示:銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)不能混合使用,否則會(huì)降低肥效.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選擇上圖中的B裝置(填字母符號(hào)),用G裝置收集氨氣時(shí)氨氣從a端進(jìn)氣(填“a”或“b”).
(3)寫出氨氣在空氣中爆炸的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,反應(yīng)基本類型置換反應(yīng),若氨氣泄露應(yīng)采取的逃生方法是用濕毛巾(或衣物)捂住口鼻,立即逆風(fēng)逃生.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若用C裝置制取氫氣,該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.工業(yè)上用甲和乙在一定條件下反應(yīng)制備燃料丙.根據(jù)下列微觀示意圖能得出的結(jié)論是(  )
A.甲的化學(xué)式為CH2
B.甲、乙、丙都是有機(jī)物
C.反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2:1:1
D.該化學(xué)反應(yīng)基本類型為化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.小科利用氫氣還原氧化銅的原理和如圖裝置及藥品進(jìn)行試驗(yàn)(操作規(guī)范)來測定水的組成.(假設(shè)生成的水完全被丁中堿石灰吸收,裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣,CO2忽略不計(jì)).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.洗氣瓶乙中濃硫酸的作用是干燥氫氣
B.丙裝置中的氧化銅沒有完全被還原,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.該裝置存在缺陷,應(yīng)該在丁裝置后再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管
D.實(shí)驗(yàn)中,通過測定丙、丁裝置質(zhì)量的改變值,就能達(dá)到測定水的組成的目的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.石油沒有固定的沸點(diǎn),加熱石油使不同沸點(diǎn)的組分分別汽化、冷凝,分離后能得到汽油、煤油等產(chǎn)品,由此可以判斷石油分餾是屬于( 。
A.化學(xué)變化B.物理變化C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖,A、B、C、D、E分別代表氧化鐵、稀鹽酸、一氧化碳、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種.一定條件下相連環(huán)的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)的物質(zhì)間不發(fā)生反應(yīng),且B的相對(duì)分子質(zhì)量小于D.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:ABaCl2,DFe2O3,ECO.
(2)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案