科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。

（1）把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到b管中的電極上________；隨著反應(yīng)的進(jìn)行，c管中液面逐漸________（填寫“升高”、“下降”或“不變”）。

（2）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作中，我們會(huì)在水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，其目的在于________。

（3）檢驗(yàn)b管中氣體產(chǎn)物的方法是________，檢驗(yàn)a管中氣體產(chǎn)物的方法是________。

Ⅰ．慢慢打開活塞，用燃著的木條靠近玻璃管尖嘴部分，觀察是否被點(diǎn)燃，并用一干冷燒杯罩在火焰上方，觀察現(xiàn)象

Ⅱ．用一支小試管收集生成的氣體后移至酒精燈火焰處點(diǎn)燃，聽是否有爆鳴聲，并觀察現(xiàn)象

Ⅲ．用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，觀察是否復(fù)燃

出現(xiàn)大量氣泡升高增強(qiáng)水的導(dǎo)電性ⅢⅠ 【解析】 (1)水通電生成無色氣體氫氣和氧氣，所以看到a、b管中產(chǎn)生大量氣泡，負(fù)極產(chǎn)生的氫氣的體積約是正極產(chǎn)生的氧氣體積的2倍，隨氣體的增加，ab玻璃管內(nèi)水面下降；管內(nèi)水進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗，從而導(dǎo)致其液面上升； (2)純水不易導(dǎo)電，在水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸可提高導(dǎo)電性； (3)b管中產(chǎn)生的是氧氣，能支持燃燒．所以檢驗(yàn)物的方法是：用帶火...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)（全國(guó)版）第一章 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）點(diǎn)燃蠟燭，頂端熔化成液體，形成的火焰分_____層，分別是_____焰、內(nèi)焰和_____．

（2）在燭火上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁會(huì)有一薄層_____生成．把燒杯倒過來，向里面倒少量澄清的石灰水，石灰水變_____．說明蠟燭燃燒生成了_____和_____．

三；外；焰心；水霧；渾濁；二氧化碳；水． 【解析】 (1)根據(jù)火焰各部分溫度的不同，可分為外焰，內(nèi)焰，焰心三層； (2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，燒杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧，說明石蠟燃燒可生成水；由題意可知，向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，因?yàn)槌吻迨宜投趸及l(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，說明燒杯中有二氧化碳?xì)怏w；說明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①________，②________．

（2）以上________（從A﹣E中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正________．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為________；使用該實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣存在不足之處，應(yīng)采取的改進(jìn)措施是________；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是________．請(qǐng)簡(jiǎn)述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置________．

（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是________，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是________．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是________，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為________，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是________（填字母），驗(yàn)滿的方法是________．

酒精燈長(zhǎng)頸漏斗A試管內(nèi)導(dǎo)管伸入應(yīng)短一些A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑試管口放一團(tuán)棉花防止發(fā)生倒吸，炸裂試管首先放置好酒精燈，然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上，試管口略向下傾斜澄清的石灰水變渾濁COCO2CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑E將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了 【解析】 (1)據(jù)圖可知：①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗；...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列說法中，錯(cuò)誤的是

A. 二氧化碳可用于滅火

B. 可用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度

C. 過濾時(shí)使用玻璃棒攪拌以加快過濾速度

D. 稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸倒入盛有水的燒杯中

C 【解析】 A、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，故可以滅火，正確； B、可用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度，正確； C、過濾時(shí)不能用玻璃棒攪拌，以防止弄破濾紙，錯(cuò)誤； D、稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸倒入盛有水的燒杯中，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測(cè) 題型：填空題

“母親水窯”是一項(xiàng)幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程．水窯的工程示意圖如下：

（1）天然雨水需要經(jīng)過一系列凈化過程才能飲用．

①小剛學(xué)過化學(xué)后提出，應(yīng)在沉淀池和注水口之間再建一個(gè)水池，水池自上而下鋪有石子、粗砂、細(xì)砂．該水池的主要作用為（填序號(hào)）________；

a．過濾       b．沉淀        c．消毒

②水窯中的水長(zhǎng)期放置會(huì)有異味，可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是________；

③在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，凈水效果最好的方法是________；

（2）小剛在水窯中取出水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢，與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫．由此說明水窯中的水屬于________（填“硬水”或“軟水”）；

（3）硬水對(duì)生產(chǎn)生活帶來較多的危害，家庭中可用________的方法降低水的硬度；

（4）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要________．

a吸附蒸餾軟水加熱煮沸防止水污染 【解析】 試題（1）①水池自上而下鋪有石子、粗砂、細(xì)砂．該水池的主要作用為過濾，可以據(jù)此解答； ②活性炭具有吸附作用，可以吸附色素和異味，可以據(jù)此解答該題； ③實(shí)驗(yàn)室中凈水效果最好的方法為蒸餾； （2）軟水中加入肥皂水?dāng)嚢韬髸?huì)產(chǎn)生大量的泡沫，可以據(jù)此解答該題； （3）根據(jù)生活中用加熱煮沸的方法降低水的硬度解答； （4）根據(jù)...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列關(guān)于水的說法中，正確的是（　�。�

A. 自來水澄清透明，屬于純凈物

B. 水覆蓋了地球大約 的表面，因此不存在水危機(jī)

C. 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的增長(zhǎng)，會(huì)造成淡水資源的緊張

D. 長(zhǎng)期飲用純凈水，有益于身體健康

C 【解析】 A、自來水中含有一些可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；B、水覆蓋了地球表面的四分之三，但淡水資源有限，需要我們保護(hù)水資源，節(jié)約用水，故錯(cuò)誤；C、隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量不斷增加，人口也是不斷增長(zhǎng)，因此需水量在增加，可是自然界里可供人類直接利用的淡水資源有限，再加上許多水源被人的活動(dòng)所污染，因此水資源就顯得越來越短缺，我們要保護(hù)水資源，故C正確；D、純凈水不含礦物質(zhì)，屬于純凈...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測(cè) 題型：單選題

家庭中使硬水轉(zhuǎn)化成軟水的一般方法是（   ）

A. 煮沸 B. 加明礬 C. 加活性炭 D. 過濾

A 【解析】 硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水． A、硬水中含有較多可溶的鈣、鎂化合物，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，它們?cè)谒芤褐惺軣釙r(shí)，能分別生成碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀沉降下來，從而被除去，所以正確． B、明礬溶解于水形成膠狀物，能吸附不溶的雜質(zhì)小顆粒沉降下來，而硬水與軟水的區(qū)別是可溶性鈣、鎂化合物的含量不同，與不溶性雜質(zhì)無...

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科目：初中化學(xué) 來源：西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

所選試劑

A

CaCO3

CaO

HCl

B

MnO2

KCl

H2O

C

KNO3

K2CO3

BaCl2

D

Fe

Cu

CuSO4

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、HCl既能和雜質(zhì)氧化鈣反應(yīng)，也能和碳酸鈣反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、MnO2難溶于水，氯化鉀易溶于水，故用水可將氯化鉀溶解，過濾即可分離出二氧化錳，選項(xiàng)正確；C、BaCl2能與K2CO3反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鉀，故除去碳酸根離子的同時(shí)會(huì)引入新的雜質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鐵能和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故沒有將雜質(zhì)除去，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2氧氣練習(xí)題 題型：填空題

某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣罐內(nèi)存放的氣體進(jìn)行探究，過程如下：收集滿兩瓶氣體，把帶火星的木條分別按如圖所示的甲、乙兩種方式迅速插入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且木條在甲中比在乙中燃燒更旺．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：

（1）該氣體具有的物理性質(zhì)是________（寫一條）；

（2）該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________（寫一條）；

（3）該氣體可能是________．

密度比空氣大支持燃燒氧氣 【解析】 （1）兩瓶集滿的氣體，木條在甲中比在乙中燃燒更旺且乙瓶口向下，其原因?yàn)樵摎怏w密度大于空氣，從而使該氣體從瓶口逸出，使得乙瓶中的氧氣含量較少，故木條燃燒時(shí)就不如甲瓶中的木條燃燒劇烈，故該氣體物理性質(zhì)為密度比空氣大； （2）該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體能支持燃燒，故該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是支持燃燒； （3）因?yàn)樵摎怏w能使帶火星的木條復(fù)...

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同步練習(xí)冊(cè)答案