12．KCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如表．下列說(shuō)法正確的是（　　）
溫度/℃0204060
溶解度/g27.634.040.045.5
A．KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B．20℃時(shí)，100 g KCl飽和溶液中含KCl34.0 g
C．40℃時(shí)，KCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%
D．60℃的KCl飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出

分析 根據(jù)固體的溶解度表可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、飽和溶液對(duì)應(yīng)的某種溶質(zhì)的飽和溶液，所以KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、20℃時(shí)，氯化鉀的溶解度是34g，所以134g KCl飽和溶液中含KCl34g，故B錯(cuò)誤；
C、40℃時(shí)，氯化鉀的溶解度是40g，所以KCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{40g}{140g}$×100%=28.6%，故C錯(cuò)誤；
D、氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以60℃的KCl飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度表所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度表來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)將下列物質(zhì)按照一定的要求從大到小（由高到低）排列（填序號(hào)）．
（1）常溫下的溶解性：①CuO  ②Ca（OH）2  ③KNO3③②①；
（2）硫元素的化合價(jià)：：①SO 2  ②Na2SO4 ③H2S②①③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小華在盛有氫氧化鈉溶液的試管中，加入酚酞后，又加入了稀鹽酸，得到無(wú)色溶液A．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，確定溶液A是否完全中和，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)   論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．根據(jù)如圖所示回答下列問(wèn)題：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O
（2）該反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是H+、OH-；沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是Cl-、Na+；
（填粒子符號(hào)）
（3）該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)原理】HCl+NaOH═NaCl+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【儀器藥品】如圖：

【實(shí)驗(yàn)方案】
（1）指示劑變色法．
①取A（填“A”或“B”）中試劑加入到D中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色．
②用G向①中滴加稀鹽酸，直到紅色剛好消失，證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng)．
（2）有新物質(zhì)生成．
③向②中繼續(xù)滴加過(guò)量稀鹽酸的目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng)．
④用F蘸取③中溶液，在酒精燈上灼燒，有白色固體產(chǎn)生．將之溶解于少量水中，溫度無(wú)明顯變化，證明不是氫氧化鈉，而是生成了新物質(zhì)．
（3）pH試紙法．
⑤先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再不斷滴加稀鹽酸并不斷振蕩溶液，同時(shí)多次測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小至等于7或小于7，則證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．
（4）熱量變化法．
⑥紅紅在沒(méi)有使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)設(shè)計(jì)如圖H所示裝置順利完成了實(shí)驗(yàn)，她是根據(jù)所察到的現(xiàn)象U形管中左邊液面下降判斷出NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）儀器①和④的名稱分別是集氣瓶、酒精燈．
（2）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是①②⑦⑧（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（3）若補(bǔ)充一種儀器試管（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
（1）凡是最外層排滿8個(gè)電子的粒子一定是稀有氣體元素； 
（2）凡是質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同一種元素；
（3）電子層排布都相同的粒子屬同種元素；              
（4）任何離子在化學(xué)反應(yīng)中都不會(huì)再分；
（5）分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；            
（6）同種元素的粒子其化學(xué)性質(zhì)相同．
A．（1）（2）B．（4）C．（5）D．（1）（3）（5）（6）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無(wú)色酚酞，再在試管口放一團(tuán)棉花．
（1）用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是膠頭滴管．
（2）實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由CBA順序先后變成紅色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是在不斷的運(yùn)動(dòng)，還說(shuō)明，酚酞和濃氨水兩種試劑中，濃氨水具有揮發(fā)性．
（3）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，其作用是起襯托作用，便于觀察濾紙條的顏色變化．
（4）張華同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是酚酞溶液滴到了棉花上，而濃氨水滴到了濾紙條上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．6月5日是世界環(huán)境日，今年中國(guó)的主題是“綠水青山就是金山銀山”．下列說(shuō)法不符合這一主題的是（　�。�
A．植樹(shù)造林B．雙面使用紙張
C．回收廢棄塑料D．生活污水任意排放

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