15．（1）酒精的水溶液是一種常用的消毒劑，酒精（C2H6O）由三種元素組成．
（2）a體積酒精與a體積的水充分混合后，得到溶液的體積小于2a，原因是分子間有間隔．
（3）在燃燒匙里放少量白糖，加熱．白糖會(huì)慢慢熔化成液體，這時(shí)白糖發(fā)生了物理 變化；若繼續(xù)加熱，白糖會(huì)逐漸變黑，并能聞到股焦味，這時(shí)發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)分子的特性進(jìn)行分析；
（3）化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：（1）由酒精（C2H6O）可知，酒精由碳、氫、氧三種元素組成．
（2）酒精分子之間有間隔，水分子之間有間隔，a體積酒精與a體積的水充分混合后，相互滲入對(duì)方分子的間隙里，得到溶液的體積小于2a．
（3）白糖慢慢熔化成液體的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；白糖會(huì)逐漸變黑的過(guò)程中有新物質(zhì)--碳生成，屬于化學(xué)變化．
故答案為：（1）三；（2）分子間有間隔；（3）物理；化學(xué)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的意義、分子的基本性質(zhì)以及物質(zhì)變化的知識(shí)等即可順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．完成下表：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容反 應(yīng) 現(xiàn) 象反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵絲在氧氣中燃燒劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
木炭在氧氣中燃燒劇烈地燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．化學(xué)支撐科技，化學(xué)改變生活，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步，“神州十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問(wèn)“天宮一號(hào)”、“天宮一號(hào)”資源艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”）．
（2）”科學(xué)膳食”是人類健康的保障，小紅的食譜中缺少富含維生素的食物，你建議他增加蘋(píng)果（填一種）；當(dāng)他劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，你建議他飲用含無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)動(dòng)材料（填六大營(yíng)養(yǎng)素之一）．
（3）“安全意識(shí)“在我們心中共鳴，在使用氫氧化鈉等堿性溶液時(shí)必須小心，如果不慎沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液．
（4）“節(jié)能、環(huán)�！笔钱�(dāng)今社會(huì)的主題．2014年年初，我國(guó)多地爆發(fā)霧霾天氣，化石燃料燃燒（如機(jī)動(dòng)車尾氣、煤燃燒等）產(chǎn)生的可吸入顆粒物是形成霧霾天氣的元兇之一．
①為了改善空氣質(zhì)量，將部分公交車的燃料改為壓縮天然氣．天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②為減少可吸入顆粒物對(duì)環(huán)境的危害，請(qǐng)你再提出一條合理化建議：開(kāi)發(fā)利用新能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空格．
（1）兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+；    
（2）兩個(gè)氨分子2NH3；
（3）硫酸銅中的陰離子SO42-；  
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5；
（5）固體俗稱“干冰”的是CO2． 
（6）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物是Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．有下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，試回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)構(gòu)圖有明顯錯(cuò)誤的是H；
（2）屬于稀有氣體元素的是A；
（3）屬于同種元素的是CE；
（4）C的化學(xué)符號(hào)是Mg2+；
（5）化學(xué)性質(zhì)相似的是DE；
（6）F的原子在化學(xué)反應(yīng)中能得到電子（填“得到”或“失去”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．化學(xué)反應(yīng)前后下列各項(xiàng)中一定發(fā)生變化的是（　　）
①原子種類  ②同一種原子的數(shù)目  ③各種原子的總數(shù)  ④分子的種類  ⑤物質(zhì)的種類  ⑥元素的種類  ⑦物質(zhì)質(zhì)量  ⑧原子組合的方式  ⑨分子的數(shù)目．
A．①②③⑧B．④⑤⑥⑨C．④⑤⑧D．④⑤⑧⑨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．寫(xiě)出下列粒子符號(hào)：
（1）5個(gè)銅原子5Cu  
（2）氫氧根離子OH-
（3）硅元素Si    
（3）2個(gè)水分子2H2O
（5）氧化鎂MgO    
（6）+2價(jià)鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$．
（7）硫酸銅CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）根據(jù)硝酸銨[NH4NO3]的化學(xué)式計(jì)算：硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為7：1：12；硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．
（2）電解水時(shí)，常常加入NaOH以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．450g 10%的NaOH溶液通電一段時(shí)間后，NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?2.5%．求：①溶液中NaOH的質(zhì)量．②電解后，剩余氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少．③電解產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)圖答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置凈化河水時(shí)，玻璃棒的作用是引流．
（2）某同學(xué)如圖B所示做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲一端系上一根火柴，用坩堝鉗夾住細(xì)鐵絲另一端．點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒(méi)有接觸到水面），但不見(jiàn)鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功．請(qǐng)根據(jù)圖片和上述實(shí)驗(yàn)記錄，分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因．①氧氣不純；②鐵絲表明沒(méi)有除銹；③將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮，瓶?jī)?nèi)氧氣膨脹逸出，使鐵絲無(wú)法燃燒．
（3）進(jìn)行C圖所示探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，能燃燒的物質(zhì)是a（填字母序號(hào)），燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）用D圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，該裝置的不足之處是缺少尾氣收集、處理裝置，會(huì)造成空氣污染．

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