（2007?常州）2007年6月3日，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《節(jié)能減排綜合性工作方案》，你認(rèn)為以下各項(xiàng)措施與之相違背的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)當(dāng)今能源危機(jī)的現(xiàn)狀判斷．
B、根據(jù)一次性餐具制作過(guò)程消耗能源和資源判斷．
C、根據(jù)水污染的三大主要來(lái)源判斷．
D、根據(jù)水資源缺乏和能源危機(jī)的現(xiàn)狀判斷．
解答：解：A、現(xiàn)在化石能源不可再生，越來(lái)越少，積極開(kāi)發(fā)可再生能源可緩解能源危機(jī)，所以正確．
B、一次性餐具制作過(guò)程消耗能源和資源，而目前正處在能源、資源危機(jī)時(shí)代，所以推廣使用一次性餐具錯(cuò)誤．
C、嚴(yán)格控制企業(yè)排污，可控制水污染的工業(yè)污染源，所以正確．
D、日前全世界都處于水資源缺乏和能源危機(jī)階段，杜絕自來(lái)水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，即可節(jié)水，又可節(jié)能，所以正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：隨著溫室效應(yīng)的加劇，節(jié)能減排已提上世界各國(guó)政府的工作日程，關(guān)于節(jié)能減排的理念已深入人心，生產(chǎn)、生活中節(jié)能減排的措施是歷年中考不變的熱點(diǎn)之一，要注意積累，并能拓展發(fā)揮和應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?常州）（1）影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有：
A．離子的種類(lèi)不同    B．分子的構(gòu)成不同  C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同
請(qǐng)從中選擇導(dǎo)致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素（填序號(hào)）：
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性：
B．
B．
；
②FeSO4為綠色而Fe2（SO4）3為黃色：
A．
A．
；
③濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒(méi)有：
C．
C．
．
（2）寫(xiě)出具有下列用途的物質(zhì)（或其主要成分）的化學(xué)式．請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇：
氫氣、食鹽、熟石灰、氧氣、碳酸氫銨、石灰石
①可作為燃料
H2
H2
；②可作為化肥
NH4HCO3
NH4HCO3
；
③可作為調(diào)味品
NaCl
NaCl
；④可作為火箭助燃劑
O2
O2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?常州）新聞鏈接：2005年3月19日，某校3位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中不慎將鈉與水接觸，引發(fā)火災(zāi)…
閱讀了上述新聞之后，好奇的唐唐猜測(cè)：金屬鈉能與水發(fā)生反應(yīng)．
她通過(guò)查找資料獲得了以下信息：
①鈉常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉（Na2O），氧化鈉可與水化合生成相應(yīng)的堿；
②鈉能與水劇烈反應(yīng)，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
她在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
①取一空礦泉水瓶，加入純凈水，僅留一小段空隙，如圖一所示；
②用手?jǐn)D壓礦泉水瓶，除去里面的空氣，如圖二所示；
③在膠塞上固定一根大頭針，用針扎起一塊金屬鈉，如圖三所示；
④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口，倒置，如圖四所示；
⑤待完全反應(yīng)后，打開(kāi)瓶塞，檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體；
⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑，溶液呈紅色．
請(qǐng)根據(jù)唐唐的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)記錄，回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出試劑A的名稱(chēng)：
酚酞
酚酞
；
（2）寫(xiě)出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2O+H2O=2NaOH
Na2O+H2O=2NaOH
；
（3）為什么在實(shí)驗(yàn)步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣？
得到純凈的氣體，以檢驗(yàn)氣體，同時(shí)避免在檢驗(yàn)或反應(yīng)中發(fā)生爆炸
得到純凈的氣體，以檢驗(yàn)氣體，同時(shí)避免在檢驗(yàn)或反應(yīng)中發(fā)生爆炸
；
（4）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)取用的金屬鈉的大小是否有要求，為什么？
有要求，黃豆粒大小即可．若金屬鈉太大，反應(yīng)很劇烈，不易控制，且生成的氣體過(guò)多，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大瓶塞可能會(huì)頂飛，使實(shí)驗(yàn)失�。蝗艚饘兮c太小，生成的氣體過(guò)少，反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，導(dǎo)致后續(xù)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行
有要求，黃豆粒大小即可．若金屬鈉太大，反應(yīng)很劇烈，不易控制，且生成的氣體過(guò)多，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大瓶塞可能會(huì)頂飛，使實(shí)驗(yàn)失��；若金屬鈉太小，生成的氣體過(guò)少，反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，導(dǎo)致后續(xù)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?常州）學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問(wèn)題，更輕松地應(yīng)對(duì)生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件．
（1）常用洗潔精洗滌油污，因?yàn)橄礉嵕c油、水混合會(huì)產(chǎn)生
乳化
乳化
作用；冬天常在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇之類(lèi)的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰，因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)
降低
降低
．（填“升高”或“降低”）
（2）不同的鐵制品所采取的鐵的保護(hù)方法有所不同．如自行車(chē)的鏈條常采用
涂油
涂油
的方法防銹，自行車(chē)的車(chē)身常采用
刷漆
刷漆
的方法防銹．
（3）不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同．如撲滅火勢(shì)兇猛、蔓延迅速的森林火災(zāi)時(shí)通常采取的方法是
開(kāi)辟隔離帶
開(kāi)辟隔離帶
；撲滅用電線路老化而引起的火災(zāi)時(shí)應(yīng)先
切斷電源
切斷電源
，再進(jìn)行滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年全國(guó)中考化學(xué)真題：第8單元 金屬和金屬材料（解析版） 題型：解答題

（2007?常州）黃銅是一種重要的金屬材料，它是銅和鋅的合金．為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g該黃銅加入一定量的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，生成0.1g氫氣．試求：
（1）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年河北省第三次中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?常州）學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問(wèn)題，更輕松地應(yīng)對(duì)生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件．
（1）常用洗潔精洗滌油污，因?yàn)橄礉嵕c油、水混合會(huì)產(chǎn)生作用；冬天常在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇之類(lèi)的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰，因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)．（填“升高”或“降低”）
（2）不同的鐵制品所采取的鐵的保護(hù)方法有所不同．如自行車(chē)的鏈條常采用的方法防銹，自行車(chē)的車(chē)身常采用的方法防銹．
（3）不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同．如撲滅火勢(shì)兇猛、蔓延迅速的森林火災(zāi)時(shí)通常采取的方法是；撲滅用電線路老化而引起的火災(zāi)時(shí)應(yīng)先，再進(jìn)行滅火．

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