將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中(只需填序號(hào)).
①密度②沸點(diǎn)③氣味④顏色⑤升華⑥溶解性⑦可燃性⑧熱穩(wěn)定性
(1)利用天然氣、氫氣等物質(zhì)的______,可將其作為燃料;
(2)利用各組成物質(zhì)的______不同,工業(yè)上用石油提煉汽油、航空煤油等物質(zhì);
(3)由于固體氯化鈣和碳酸鈣的______不同,所以可以用水加以區(qū)分;
(4)由于氦氣的______小,因此可用其填充氣球;
(5)可以根據(jù)物質(zhì)的______差異,除去氧化鈣中殘余的碳酸鈣.

(1)天然氣、氫氣具有可燃性,故可將其作為燃料.
(2)石油煉制用的是分餾的方法,原理是根據(jù)石油中各種成分的沸點(diǎn)不同,把它們依次分開.
(3)氯化鈣易溶解于水,碳酸鈣不溶解于水,故可根據(jù)溶解性用水區(qū)分二者.
(4)氦氣的密度比較小,故可用其填充氣球.
(5)碳酸鈣不穩(wěn)定,碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和水,加熱后除去了碳酸鈣,且不生成新雜質(zhì).
故答案為:(1)⑦;(2)②;(3)⑥;(4)①;(5)⑧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、(1)將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中(只需填字母).
A、揮發(fā)B、升華C、潮解E.干餾F.分餾G.吸附H.催化
①氫氧化鈉固體露置在空氣中,表面變潮濕
C
;
②把煙煤隔絕空氣加強(qiáng)熱,分解成焦炭、煤焦油、焦?fàn)t煤氣等
E

③干冰固體放置在空氣中,變成二氧化碳?xì)怏w
B
;
④活性炭放入紅墨水中,紅色褪去
G

(2)小凱同學(xué)在復(fù)習(xí)化學(xué)基本概念和基本原理時(shí)歸納出了大多數(shù)概念常存在如下三種關(guān)系:

分析上述圖示后,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷如下三組中的概念A(yù)、B分別屬于何種關(guān)系?(在空格中填寫“并列關(guān)系”、“包含關(guān)系”、“相交關(guān)系”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中(填序號(hào)).
a.乳化;b.密度;c.氣味;d.顏色;e.溶解性
(1)用洗潔精洗滌有油污的碗筷,是因?yàn)橄礉嵕哂?div id="bd7rfqd" class="quizPutTag">a
作用;
(2)由于氦氣的
b
小且化學(xué)性質(zhì)不活潑,因此常被用來填充氣球;
(3)由于固體氯化鈣和碳酸鈣的
e
不同,所以可以用水加以區(qū)分;
(4)我們可以根據(jù)酒精、白醋和水的
c
明顯不同來區(qū)分它們.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中(只需填序號(hào)).
①密度②沸點(diǎn)③氣味④顏色⑤升華⑥溶解性⑦可燃性⑧熱穩(wěn)定性
(1)利用天然氣、氫氣等物質(zhì)的
,可將其作為燃料;
(2)利用各組成物質(zhì)的
不同,工業(yè)上用石油提煉汽油、航空煤油等物質(zhì);
(3)由于固體氯化鈣和碳酸鈣的
不同,所以可以用水加以區(qū)分;
(4)由于氦氣的
小,因此可用其填充氣球;
(5)可以根據(jù)物質(zhì)的
差異,除去氧化鈣中殘余的碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?鎮(zhèn)江)將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中(只需填序號(hào)).
①乳化  ②結(jié)晶  ③潮解  ④揮發(fā)
(1)氫氧化鈉固體露置在空氣中,表面變潮濕
;
(2)打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧
;
(3)將洗潔精洗去餐具上的油污
;
(4)冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液,出現(xiàn)晶體

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省常州市正衡中學(xué)中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中(只需填字母).
A、揮發(fā)B、升華C、潮解E.干餾F.分餾G.吸附H.催化
①氫氧化鈉固體露置在空氣中,表面變潮濕______;
②把煙煤隔絕空氣加強(qiáng)熱,分解成焦炭、煤焦油、焦?fàn)t煤氣等______;
③干冰固體放置在空氣中,變成二氧化碳?xì)怏w______;
④活性炭放入紅墨水中,紅色褪去______.
(2)小凱同學(xué)在復(fù)習(xí)化學(xué)基本概念和基本原理時(shí)歸納出了大多數(shù)概念常存在如下三種關(guān)系:

分析上述圖示后,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷如下三組中的概念A(yù)、B分別屬于何種關(guān)系?(在空格中填寫“并列關(guān)系”、“包含關(guān)系”、“相交關(guān)系”)

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