2.化學(xué)實驗中有時會出現(xiàn)“意外”,而“意外”中蘊含著“問題”,關(guān)鍵要善于發(fā)現(xiàn)、觀察、分析和解決問題,從而提升我們的科學(xué)素養(yǎng).例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色.原因是試管口未放蓬松的棉花團,相應(yīng)的改進措施是試管口放蓬松的棉花團.
(2)做氫氣燃燒實驗時,剛點燃就發(fā)出尖銳的爆鳴聲.原因是氫氣不純,所以點燃一切可燃性氣體前先要點燃前先驗純.
(3)向裝有足量雞蛋殼的試管中加入適量稀硫酸,反應(yīng)一會兒自行停止冒氣泡.原因是因為稀硫酸反應(yīng)后生成的硫酸鈣微溶于水,其中不溶物就覆蓋在蛋殼表面,使反應(yīng)不能進一步進行,由此可推測蛋殼成分中含有碳酸鈣(或CaCO3).

分析 (1)考慮是高錳酸鉀進入水槽,使收集的氧氣呈紅色.然后考慮解決的方法;
(2)根據(jù)氫氣具有可燃性,點燃時易發(fā)生爆炸解答;
(3)根據(jù)、硫酸和碳酸鈣反應(yīng),產(chǎn)生的是微溶性硫酸鈣附著在固體表面阻礙反應(yīng)的進一步進行解答.

解答 解:
(1)若發(fā)現(xiàn)用排水法收集的氧氣呈紅色,則說明高錳酸鉀進入了水槽,這是沒有在試管口放棉花的緣故;
(2)點燃小試管中不純的氫氣時,可聽到尖銳的爆鳴聲,所以點燃一切可燃性氣體前先要點燃前先驗純;
(3)因為稀硫酸反應(yīng)后生成的硫酸鈣微溶于水,其中不溶物就覆蓋在蛋殼表面,使反應(yīng)不能進一步進行,由此可推測蛋殼成分中含有碳酸鈣 (或CaCO3).
答案:
(1)試管口未放蓬松的棉花團    試管口放蓬松的棉花團
(2)氫氣不純   點燃前先驗純
(3)因為稀硫酸反應(yīng)后生成的硫酸鈣微溶于水,其中不溶物就覆蓋在蛋殼表面,使反應(yīng)不能進一步進行.   碳酸鈣 (或CaCO3

點評 本題考查實驗中常見的問題和出現(xiàn)此問題的原因,做好此題要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.氫氣具有可燃性,燃燒產(chǎn)物是水,點燃前必須要驗純,方法是用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,靠近酒精燈火焰,移開拇指點火,若聲音是輕微的噗聲,說明氫氣較純.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.生活中的下列變化主要屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.石蠟熔化C.酒精燃燒D.濕衣晾干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)在空氣中最不容易燃燒的是( 。
A.木塊B.鎂條C.硫粉D.鐵片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.能源和環(huán)保問題是當(dāng)今世界的重大問題.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.化石燃料的充分燃燒利用不會污染環(huán)境
B.車用乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
C.大量使用可燃冰作燃料符合“低碳生活”理念
D.工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是減少酸雨的形成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列對相應(yīng)微粒的描述中,正確的是( 。
A.
易得電子
B.
易形成陰離子
C.
帶正電荷
D.
帶負(fù)電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.按要求從氫氧化鎂、銅、氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈉、氧氣、鹽酸、氫氣中選擇合適的物質(zhì).將其化學(xué)式填寫在下列空格中.
(1)一種可燃性氣體:H2
(2)一種金屬氧化物:CaO
(3)一種難溶的堿:Mg(OH)2
(4)一種可溶的鹽:Na2CO3
(5)一種金屬單質(zhì):Cu  
(6)一種酸:HCl_
(7)常用于改良酸性土壤的堿:Ca(OH)2
(8)一種空氣中常見的氣體:O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.燒堿(NaOH)是一種重要的化工原料,廣泛應(yīng)用于肥皂、造紙等工業(yè).下面有一些有關(guān)燒堿的問題請按要求解答:
(1)燒堿在工業(yè)上通常用電解飽和食鹽水制取,產(chǎn)物除燒堿外,還有H2和Cl2請寫出電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.
(2)燒堿遇空氣接觸放置會變質(zhì),請你說說燒堿變質(zhì)的原因是什么?固體氫氧化鈉易潮解,然后與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,檢查燒堿變質(zhì)的方法是(用化學(xué)方程式表示)Na2CO3+2HCl=2NaCl+2H2O+CO2↑.
(3)請你設(shè)計一個實驗,在既能檢驗氫氧化鈉變質(zhì)的同時,又能除去雜質(zhì),用化學(xué)方程式表示Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(4)堿和酸都能夠發(fā)生中和反應(yīng),也都能使酸堿指示劑變色,請再寫出堿在組成或性質(zhì)方面的共同點.(寫出一條即可)
(5)王強同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配置40g 10%的NaOH溶液,他在稱量氫氧化鈉固體時有以下做法:
A.稱量氫氧化鈉固體時在托盤天平兩盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,把藥品放在紙上稱量
B.用量筒量水操作時,仰視量筒凹液面最低處量取36mL水
C.配溶液的燒杯洗滌后未干燥就使用
D.溶解攪拌一會時有少量的溶液濺出
以上操作導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是BC(填字母),A操作的錯誤之處是不能將氫氧化鈉固體放在紙上稱量,而是放在燒杯中稱量.
(6)曉明同學(xué)在實驗室做實驗時,要完全中和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液16g,他需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.加熱15.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物至不再產(chǎn)生氣體為止,稱得剩余固體質(zhì)量為10.7g,試計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少?
(2)剩余固體中氯化鉀質(zhì)量為多少?

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