工業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究以及人類生活都與化學(xué)有著密切的關(guān)系．請你用C、H、O、Fe、Cl、Ca、K七種元素中的一種或幾種元素組合，寫出附和下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式，填在下題的橫線上（每空填一種即可）：
（1）我市公交車廣泛使用的清潔燃料是______；
（2）可用于自來水殺菌的單質(zhì)是______；
（3）人體中所含質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的金屬元素與最大的非金屬元素組成的化合物是______；
（4）赤鐵礦的主要成分是______．
解：（1）我市公交車廣泛使用的清潔燃料是甲烷，根據(jù)有機(jī)物的書寫規(guī)則，其化學(xué)式可表示為：CH4；
（2）可用于自來水殺菌的單質(zhì)是氯氣，它與水會發(fā)生反應(yīng)，生成次氯酸，具有殺菌作用，氯氣可表示為：Cl2；
（3）人體中所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的非金屬元素為氧元素，元素符號：O，在化合物中常顯-2價．人體中所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的金屬元素為鈣，元素符號：Ca，在化合物中常顯+2價．根據(jù)化學(xué)式的書寫規(guī)則可知其化學(xué)式為：CaO
（4）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為Fe2O3；
故答案為：（1）CH4 （2）Cl2 （3）CaO （4）Fe2O3
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
科目：初中化學(xué)
來源：2008年云南省楚雄州雙柏縣愛尼山中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：解答題
閱讀下面材料，回答下列問題：
酸化的海洋
多年來，科學(xué)家們一直竭力想弄清楚人類產(chǎn)生的二氧化碳跑到哪里去了．雖然每年有大量的二氧化碳涌入大氣層中，但是大氣中二氧化碳濃度的升高速度卻僅為人類排放速度的一半．美國《科學(xué)》雜志上發(fā)表的研究結(jié)果表明，那個不為人知的、吸收了大量二氧化碳的地方就是海洋．研究人員稱，如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的二氧化碳排放量繼續(xù)以目前的速度增加，海洋表面水體的酸性很可能會變得更高．雖然海水吸收二氧化碳對大氣有利，但卻可能威脅到珊瑚、貝類等．另外還威脅到幾種主要海洋浮游生物，使之不能形成正常的外殼．（提示：碳酸可與碳酸鈣反應(yīng)，生成可溶性的碳酸氫鈣）．請問：
（1）為什么海洋吸收二氧化碳后成為“酸化的海洋”？寫出化學(xué)方程式并簡要說明．
（2）根據(jù)材料分析，海洋酸化的化學(xué)過程對于全球氣候有何影響？
（3）為什么說酸化的海洋會威脅到珊瑚、貝類和一些浮游生物？這對整個海洋生態(tài)系統(tǒng)有何影響？請簡要說明．
（4）小明等同學(xué)為完成“實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的探究和實(shí)踐”，到海邊撿來許多貝殼，經(jīng)過清洗、晾干、粉碎后，帶到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，請寫用貝殼制取二氧化碳的化學(xué)方程式以及實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的方法．
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X+2H2O，則x的化學(xué)式為________．