根據(jù)下表信息，完成表中空格：
| 化學(xué)符號 | 2H | Mg2+ | ||
| 符號的意義 | 2個氮分子 | 五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價 |
備戰(zhàn)中考寒假系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品，它是淺黃白色顆粒粉末。在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水，與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH
+H2O2，過氧化氫又能分解放出氧氣。
(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是：__________，發(fā)生的反應(yīng)方程式是：______________。
(2)某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色，請你對此現(xiàn)象進行探究。
【提出問題】：什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色？
【猜想與假設(shè)】：
猜想1：甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”；
猜想2：乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”。
【實驗與結(jié)論】：
a：甲同學(xué)提出的猜想，立即遭到其他同學(xué)的反對，因為 ；
b：為了驗證自己的猜想，乙同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1—2滴酚酞試液，變紅后 觀察現(xiàn)象 | 溶液依然為紅色 |
|
【討論交流】：你還能提出不同的猜想嗎？如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎勵分4分。（化學(xué)試卷總分不超過60分）
猜想3： 。
方案3：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列事實與對應(yīng)的解釋相符合的是（ ）
A.空氣能被壓縮——分子體積可以變小
B.甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同
C.結(jié)冰的水不能流動——0℃以下，水分子不再運動
D.50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL——分子的質(zhì)量和體積都很小
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
釣魚島是我國自古以來的領(lǐng)土，在釣魚島海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的電子數(shù)為( )
A．25 B．30 C．55 D．80
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是（ ）
A．物質(zhì)都是由元素組成的
B．同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C．在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變
D．元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是
A．用淘米水澆花 B．用洗過衣服的水沖馬桶
C．隔夜的白開水直接倒掉 D．洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：
 |
（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管 相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生 的現(xiàn)象時即達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>
（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→ 。
（3）B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用， 用燒杯稀釋濃硫酸時，應(yīng)后向燒杯中倒入的物質(zhì)是 。
（4）判斷A裝置產(chǎn)生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是 。
①酚酞試液 ②石蕊試液 ③ pH試紙 ④以上三者均可
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
