【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A．用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B．將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量的稀H2SO4中

C．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D．將水通電電解一段時(shí)間

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，高錳酸鉀受熱就會(huì)產(chǎn)生氧氣，固體質(zhì)量減少，但是錳元素的質(zhì)量不變；根據(jù)鎂和鐵與足量稀硫酸的反應(yīng)進(jìn)行解答；催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不改變生成產(chǎn)物的質(zhì)量；根據(jù)電解水的化學(xué)方程式確定生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比。

A、高錳酸鉀受熱就會(huì)產(chǎn)生氧氣，固體質(zhì)量減少，錳元素的質(zhì)量不變，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量比鐵多，與圖像不符；假設(shè)金屬的質(zhì)量是24g，根據(jù)化學(xué)方程式可知：

可以看出相同質(zhì)量的鎂和鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)時(shí)鎂生成的氫氣質(zhì)量大于鐵生成的氫氣的質(zhì)量，與圖像不符，故B錯(cuò)誤；C、催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不改變生成產(chǎn)物的質(zhì)量，用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣則生成氧氣的質(zhì)量相同，與圖像不符，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)水分解的化學(xué)方程式可知

生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比=4：32=1：8，圖像中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：0.25g：2g=1：8，與圖像相符，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成與性質(zhì)，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

探究1:研究常見物質(zhì)組成

A和B都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的____， 使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來推測(cè)空氣里氧氣含量的: B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的___________來推斷甲烷的組成的。

探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)

「資料]氫氧化鈉的溶液能夠吸收二氧化碳。

步驟1：燒杯中放入氫氧化鈉溶液，燃燒匙中放入木炭，

點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入集氣瓶，塞緊瓶塞。

步驟2:從注射器中推入適量過氧化氫溶液。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)你結(jié)合以上資料和實(shí)驗(yàn)步驟，回答問題:

（1）寫出木炭燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

（2）推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的化學(xué)性質(zhì)是____，據(jù)此可知，木炭燃燒的劇烈程度與______有關(guān)。

（3）木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶，請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理分析集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過程是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。右圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后，試管中產(chǎn)生較多的氣體為_______ ；

A.通電過程中，不變的粒子是____________ ，該實(shí)驗(yàn)說明水是由___________組成的。

B.該反應(yīng)的表達(dá)式為：________________反應(yīng)類型是___________反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺、玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的�；鸩裰鸬闹饕^程是：①火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；②磷燃燒產(chǎn)生的熱量使氯酸鉀分解；③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)，放出的熱量使火柴梗著火。請(qǐng)寫出以①②③個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。

①__________②_________ ③________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）。下列說法中，不正確的是（ ）

A. 此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B. 圖1白磷未燃是由于沒有與氧氣接觸

C. 圖2白磷未燃是由于溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)

D. 圖3中的白磷如果換成紅磷一樣能夠燃燒，因?yàn)榧t磷具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬笥^察現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是__________

（2）圖2中一定為不飽和溶液的是_________

（3）圖3中表示乙的溶解度曲線的是________，P點(diǎn)表示的意義是___________

（4）某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)探究NaCl在水中的溶解限度。所得數(shù)據(jù)記錄如表所示：

序號(hào)

溫度

水的質(zhì)量

NaCl質(zhì)量

加入

未溶

①

20℃

25g

9g

0

②

20℃

50g

20g

2g

③

20℃

100g

34g

0

④

20℃

125g

48g

3g

⑤

20℃

150g

54g

0

上述實(shí)驗(yàn)中，所得溶液為飽和溶液的是___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是

A. ①圖中排水集氣法：集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察氣體何時(shí)集滿

B. ②圖中進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)：瓶中的水冷卻濺落的熔融物，防止熔融物炸裂集氣瓶

C. ③圖中進(jìn)行硫在氧氣中燃燒：集氣瓶中的水只用于吸收放出的熱量

D. ④圖中進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)：燒杯中的水用于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化并得出空氣中氧氣所占的體積比例

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。

實(shí)驗(yàn)過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的_______。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出磷燃燒的文字表達(dá)式________；

（2）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?/span>__的物理性質(zhì)和________的化學(xué)性質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏小，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是___。（寫出其中一條）

（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知蠟燭的著火點(diǎn)約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成，如圖所示，在溫度示數(shù)為280℃以上時(shí)，快速推動(dòng)活塞，觀察到蠟燭立即熄滅，其主要原因是

A. 隔絕氧氣

B. 氣流帶走可燃物

C. 降低溫度至著火點(diǎn)以下

D. 無法判斷

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