5．某品牌礦泉水的標(biāo)簽上的內(nèi)容如表所示，下列說法中，不正確的是（　　）
A．該品牌礦泉水為混合物
B．該品牌的礦泉水一定呈酸性
C．“鍶、鈉、鈣、鎂、鉀”屬于金屬元素
D．飲用該礦泉水可以為人體補(bǔ)充人體所需的無機(jī)鹽

分析 A、根據(jù)題意，該礦泉水中含有偏硅酸、水等物質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．
C、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)該礦泉水中含有鍶、鈉、鈣、鎂、鉀等元素進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由題意，該礦泉水中含有偏硅酸、水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)說法正確．
B、由題意，該礦泉水的pH為6.5-8.5，可能顯酸性、中性或堿性，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、“鍶、鈉、鈣、鎂、鉀”均帶“钅”字旁，均屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確．
D、該礦泉水中含有鍶、鈉、鈣、鎂、鉀等元素，可以為人體補(bǔ)充人體所需的無機(jī)鹽，故選項(xiàng)說法正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用純凈物與混合物的判別方法、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系等進(jìn)行分析、解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在實(shí)驗(yàn)室里，某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末，如圖1所示．他對白色粉末的成分作出了一些猜測．

猜測一：可能是氫氧化鈉
猜測二：可能是碳酸鈉
猜測三：可能是氫氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，得到無色溶液，再進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn)：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測，無色氣體是：二氧化碳．
（2）在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)，防止對檢驗(yàn)氫氧化鈉產(chǎn)生干擾．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，猜測三是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某無色溶液由Ca（OH）2、HCl、H2SO4、NaCl、BaCl2中的一種或幾種組成．向該溶液中滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Na2CO3溶液體積的關(guān)系如圖所示．該溶液中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式，下同）HCl、BaCl2，可能含有的物質(zhì)是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．某科學(xué)興趣小組對“煤炭是否含硫”這一問題產(chǎn)生了爭論，他們設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測定．

（1）他們查閱資料后找到了這樣一段話：“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色（由紫紅色變成無色），反應(yīng)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H 2O═K2SO4+2MnSO4+2X”．
然而方程式中最后一種物質(zhì)（X）的化學(xué)式印刷不清楚，根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種酸，請根據(jù)已學(xué)知識推測X的化學(xué)式為H2SO4．反應(yīng)后生成的MnSO4中Mn元素化合價(jià)為+2．
（2）鹽往往是由離子構(gòu)成的．如：KMnO4由K+和MnO4-構(gòu)成，K2SO4由K+和SO42-構(gòu)成．鹽的晶體或溶液的顏色通常是由構(gòu)成它的離子決定的．請根據(jù)（1）中查閱到的資料推測：KMnO4溶液呈現(xiàn)的紫紅色可能是由MnO4-離子表現(xiàn)出來的（填離子符號），理由是：反應(yīng)后無色溶液中存在K+，說明K+無色，所以紫紅色是由MnO4-表現(xiàn)出來的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如下圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．
請根據(jù)你對上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10mL．
（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動兩個(gè)注射器的目的是使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng)．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是（寫出其中一種）裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．某同學(xué)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物16.5g制取氧氣，加熱過程中測得試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化如表所示：
反應(yīng)時(shí)間/min123456
剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量/g15.914.612.211.711.711.7
請計(jì)算：
（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為多少？
（2）加熱到5min時(shí)剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去二氧化碳中的少量一氧化碳通過過量灼熱的氧化銅
B除去氫氧化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
C檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w插入燃著的小木條，小木條熄滅是二氧化碳
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實(shí)驗(yàn)，觀察瓶上的標(biāo)簽（如右表所示）．他從瓶中倒出100毫升用于配制成稀硫酸，問
濃硫酸（H2SO4）500毫升
濃度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）98%
密度1.84克/厘米3
相對分子質(zhì)量98
強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封貯藏
（1）這100毫升濃硫酸的質(zhì)量為184克，其中含溶質(zhì)硫酸180.32克．
（2）欲配制100毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸（密度為1.14克每立方厘米），需要多少毫升這種濃硫酸和多少毫升水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．金屬Ni、Zn分別放入其他三種金屬鹽X、Y、Z的溶液中，置換反應(yīng)的結(jié)果，有無金屬析出的情況如下：
X鹽Y鹽Z鹽
Ni無無有
Zn無有有
它們的金屬活動性遞減的順序是X＞Zn＞Y＞Ni＞Z．

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