【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃,為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,他們進(jìn)行了如下探究:

(1)(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小組A同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_______,放入MnO2的目的是_______,寫出燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)的方程式_______。

(2)(實(shí)驗(yàn)研究)第一組實(shí)驗(yàn):取3只集氣瓶,編號(hào)為①②③,分別裝入15%、30%45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡_______放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入①~③號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,該小組同學(xué)A又做了第二組實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表:

實(shí)驗(yàn)分組

第一組

第二組

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù) (%)

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

很亮

復(fù)燃

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

(3)得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,小組B同學(xué)認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是_______%

(4)(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)再經(jīng)過數(shù)次實(shí)驗(yàn)并計(jì)算后得出:能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%.請(qǐng)你寫出計(jì)算過程的計(jì)算式_______ (恰好復(fù)燃時(shí)集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)是X%)

(5)(繼續(xù)探究)小組C同學(xué)認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣,請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施_______。

【答案】稀釋過氧化氫溶液,減緩過氧化氫的分解速率 作催化劑,加快過氧化氫的分解速率 2H2O22H2O+O2 連續(xù)均勻 35% 收集氧氣前增加氣體的干燥裝置,再用抽氣法收集氧氣

【解析】

(1)該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是:稀釋過氧化氫溶液,減緩過氧化氫的分解速率;故答案為:稀釋過氧化氫溶液,減緩過氧化氫的分解速率;

過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故答案為:作催化劑,加快過氧化氫的分解速率;2H2O22H2O+O2;

(2)裝置內(nèi)剛開始排出的是裝置內(nèi)的空氣,應(yīng)等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集;故填:連續(xù)均勻;

(3)第一組實(shí)驗(yàn):取3只集氣瓶,編號(hào)為①②③,分別裝入15%、30%45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出;得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是35%,因?yàn)榘搭}目實(shí)驗(yàn)安排看,第一組是①②③,每一個(gè)數(shù)相差15;第二組是④⑤⑥,每一個(gè)數(shù)相差4;第三組該是⑦35%36%37%,每一個(gè)數(shù)相差1,因此,⑦是35%;故答案為:35;

(4)假設(shè)集氣瓶的容積為100mL,則其中水的體積為:100mL×X%XmL;空氣的體積為(100X)mL,則氧氣的含量為:,故填:;

(5)采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣,實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施是:收集氧氣前增加氣體的干燥裝置,再用抽氣法收集氧氣;故答案為:收集氧氣前增加氣體的干燥裝置,再用抽氣法收集氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們的生活用品,大都是由金屬材料制成的。

1)金屬銅常用來做導(dǎo)線,是利用了銅良好的延展性和_____性。

2)將黃銅片和純銅片相互刻畫,發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關(guān)系是:黃銅_____純銅(填、

3)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

4)將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,一段時(shí)間后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質(zhì)有_____。

5)小倩同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳?_____。

②加熱一段時(shí)間后,A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

③你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不需要補(bǔ)充其它儀器,就能改正如圖實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤操作的是( 。

A. 取用固體藥品 B. 濃硫酸稀釋

C. 移走蒸發(fā)皿 D. 過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界中無時(shí)不在進(jìn)行著二氧化碳、水、氧氣的循環(huán),使地球充滿勃勃生機(jī)。

1)三種物質(zhì)的組成中,都含有氧________(填“元素”“原子”或“分子”)。

2)從微觀角度分析水蒸發(fā)變成水蒸氣過程中發(fā)生變化的是________。

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔 D.分子數(shù)目

3)寫出一個(gè)消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________

4)愛護(hù)水資源,人人有責(zé)。下列屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是________(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列方法配制的溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的是 ( )

A. 稱取5.0g氯化鉀,溶解在95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>

B. 稱取5.0g生石灰,放入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>

C. 量取5.0mL濃鹽酸,倒入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>

D. 稱取5.0g碳酸鈣,放入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】釣魚島自古以來就是我國不可分割的領(lǐng)土,其水域的海水及海洋資源是極其豐富的。

(1)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水,加肥皂水振蕩,產(chǎn)生了大量泡沫。則該海水屬于___(硬水軟水”)

(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。從微觀角度解釋水變成水蒸氣的的原因:____________。

(3)河水同海水一樣也不能直接飲用,要經(jīng)過凈化才能成為飲用水。自來水廠凈化水采取的操作方法有___(填字母序號(hào))。

A.沉淀    B.過濾 C.吸附 D.蒸餾

(4)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。水通電分解的化學(xué)方程式為___;圖2實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的試管是______(“A”“B)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置:

(1)儀器a的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高猛酸鉀制取氧氣應(yīng)選用發(fā)生裝置____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。若用D收集氧氣驗(yàn)滿的方法是___。若用E收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽的水呈淡紅色原因是____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣應(yīng)選用發(fā)生裝置____(填字母序號(hào))D用排水法收集H_2先將瓶中裝滿水再將氣體從____端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用部分流程如圖:


資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2HC1等有害氣體。資料2+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

資料3FeFe2(SO4)3反應(yīng)生成FeSO4.回答下列問題:

(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的______轉(zhuǎn)變成電能;

(2)寫出吸收步驟中屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______;

(3)溶解步驟中,生銹的鐵制品在足量的稀硫酸中充分反應(yīng)后有黑色固體剩余,寫出該步驟中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______;剩余黑色固體的主要成分是______(寫化學(xué)式);

(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>______。

(5)請(qǐng)你就生活垃圾處理提一條建議______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

(1)新型材料納米級(jí)鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如圖所示。

髙溫反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú),目的是__________;

(2)金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用。銅、鋁、鐵為日常生活中常見的金屬,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn):

在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,其原因是__________,一段時(shí)間后過濾,濾液中的溶質(zhì)一定有________(填化學(xué)式);

(3)某同學(xué)在—定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后,他對(duì)反應(yīng)過程進(jìn)行了分析,得到了以下幾個(gè)圖像(橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量),其中錯(cuò)誤的是_______(填字母序號(hào))。

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