【題目】下列操作中,從物質變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學變化的是( )
A.木材加工成古典家具
B.新鮮鴨梨榨汁
C.鴨梨汁釀造食醋
D.不銹鋼餐具拋光
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產實際和實驗室有很多金屬材料.
(1)鐵制品表面經常涂上一層鋁粉,鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么?
(2)為驗證質量守恒定律,某同學設計了如圖實驗,說明該實驗不能達到實驗目的理由.
(3)探究金屬活動性順序時,某學生測定硫酸銅溶液的pH<7.將鋅粒放入硫酸銅溶液中(溶劑不參與反應),鋅粒表面有紫紅色物質析出,還有無色無味氣體產生的“異!爆F(xiàn)象,推測該氣體可能是 .
(4)某興趣小組想從含有氯化亞鐵、氯化銅的廢液中回收金屬銅和氯化亞鐵晶體,設計了如下實驗方案.結合實驗方案回答下列問題:
①操作Ⅲ的名稱是 , 除去的物質是(填化學式);
②操作Ⅱ中加入過來的試劑B的目的是什么?;
③寫出加入過量試劑A發(fā)生反應的化學方程式. .
(5)某同學用一氧化碳還原氧化鐵的實驗測定某赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù),取10.0g樣品進行實驗,將產生的氣體通入足量的氫氧化鈉溶液中,測得其質量增加6.6g,請計算該赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一些重金屬鹽的離子如:Ag+、Cu2+、Ba2+、Pb2+等能使蛋白質喪失生理功能,使生物體中毒,人體胃液中含有鹽酸,誤服含有下列物質的藥劑不會引起人體中毒的是( )
A.CuCO3
B.CuSO4
C.BaCO3
D.BaSO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請回答:
(1)以上四種粒子中A和C屬于元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)A,B,C,D四種粒子中屬于同種元素的是(填序號)
(3)B在化學反應中易電子(填“得到”或“失去”)
(4)B和C形成的化合物是(填化學式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,結合所學化學知識回答問題.
(1)標號儀器①的名稱是;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式是: . 二氧化錳是 , 若選用F裝置收集氧氣,氣體應該從口進入(填“a”或“b”);
(3)實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳,反應的化學方程式是 , 驗滿的方法是 , 若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產生的現(xiàn)象是;
(4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學通過查閱資料,如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用裝置(從A﹣E中選擇);甲烷的使用,有效地改善了空氣質量,其完全燃燒的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的4個實驗,根據(jù)現(xiàn)象得出的結論不正確的是( )
A.
白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B.
燒杯b中的酚酞溶液變紅色,說明分子不斷運動
C.
甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹
D.
下層蠟燭先熄滅,說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,且密度大于空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C是初中化學常見的液體、氣體、固體,氣球套在試管口且保證密封性能良好。
(1)若A能使紫色石蕊變紅,B為空氣,將固體C倒入試管中產生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來。液體A,固體C可能是什么物質?請給出兩種不同組合(C為不同類別物質),組合一: ,化學方程式 ;組合二: ,化學方程式 。
(2)若 A是水,將氣球中的固體C倒入試管中,氣球很快被吸入試管中,氣體B是 固體C是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種物質間發(fā)生化學反應的微觀示意圖(一種小球代表一種原子).下列說法中正確的是( )
A.該反應屬于復分解反應
B.1個甲分子由5個原子組成
C.該示意圖中共有2種化合物分子
D.反應中乙、丁兩物質的質量比為1:2
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