據(jù)最新科技報(bào)導(dǎo)，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新型的氫粒子，該粒子是（　�。�
A．顯酸性的氫氣
B．相對(duì)原子質(zhì)量為3的單質(zhì)
C．由3個(gè)氫原子構(gòu)成的分子
D．含3個(gè)質(zhì)子和2個(gè)電子的粒子
D

試題分析：A、氫氣的分子是H2，不會(huì)存在顯酸性的氫氣；B、該氫粒子帶有一個(gè)單位的正電荷，屬于一種特殊的離子，因此不會(huì)是單質(zhì)；C、該氫粒子帶有一個(gè)單位的正電荷，屬于一種特殊的離子，不是一種分子；D、由于H3是由三個(gè)H原子形成的分子．1個(gè)H含有1個(gè)質(zhì)子1個(gè)電子；那么3個(gè)H原子就是3個(gè)質(zhì)子3個(gè)電子；H3的離子H3+，帶上一個(gè)單位正電，失掉一個(gè)電子，所以粒子含3個(gè)質(zhì)子和2個(gè)電子的粒子；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為保證駕乘人員人身安全，許多汽車中增設(shè)了安全氣囊，內(nèi)置疊氮化鈉(NaN3)，在汽車發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時(shí)，疊氮化鈉發(fā)生分解反應(yīng)：2NaN3→2Na+3N2↑，立即氣體充滿氣囊，以達(dá)到保護(hù)駕乘人員的目的。
若填充一安全氣囊需要0．9 mol氮?dú)猓瑒t約含     個(gè)氮原子，需要有      mol的疊氮化鈉發(fā)生上述的分解反應(yīng)，這些疊氮化鈉的質(zhì)量是     g。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，圖中X=　　，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易　 　 （填“得到”或“失去”）電子形成離子，該離子的符號(hào)是　            　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是
A．食用醋B．合金C．蒸餾水D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用氯氣給自來水消毒時(shí)通常要發(fā)生化學(xué)變化，其變化的微觀過程如下圖表示

則下列有關(guān)的分析判斷正確的是
A．反應(yīng)物中無單質(zhì)
B．該反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)
D．反應(yīng)前后元素種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組中的俗名和化學(xué)名稱表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．生石灰﹣﹣碳酸鈣B．酒精﹣﹣乙酸
C．純堿﹣﹣氫氧化鈉D．食鹽﹣﹣氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)．
（1）氧和碳是人體中含量最多的兩種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是　             　不同．
（2）圖是某反應(yīng)的微觀過程示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                          　；氯化鈉由　                     ﹣　構(gòu)成．
（3）表中4個(gè)微觀示意圖分別表示4種物質(zhì)的微粒．
微觀示意圖





若表示A，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，則C和D的化學(xué)式分別為　  　，生成C和D的個(gè)數(shù)比為　            　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法不正確的是（     ）
A．丁是人體中含量最多的物質(zhì)
B．該反應(yīng)的基本類型不是化合反應(yīng)
C．甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32
D．生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

請(qǐng)從氫氣、氧氣、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是　     　，極易燃燒，被認(rèn)為是最清潔燃料的是　         ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案