在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)、氖氣等五種氣體中:
(1)供給呼吸,支持燃燒的氣體是
 
,它在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為
 

(2)可用于制硝酸和化肥的氣體是
 
,它在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為
 

(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

(4)脆的餅干遇到會(huì)變軟的是
 

(5)充入電光源中可產(chǎn)生紅光的是
 
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題:空氣與水
分析:根據(jù)空氣的成分、含量以及各成分的性質(zhì)和用途分析回答.
解答:解:(1)供給呼吸,支持燃燒的氣體是氧氣,它在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%.
(2)氮?dú)庵杏械,所以可以用?lái)制硝酸和化肥,它在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%.
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
(4)脆的餅干遇到會(huì)變軟的是水蒸氣.
(5)充入電光源中會(huì)產(chǎn)生不同顏色的光,其中氖氣可以產(chǎn)生紅光.
故答案為:(1)氧氣.21%;(2)氮?dú)猓?8%;(3)二氧化碳;(4)水蒸氣;(5)氖氣.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見(jiàn)氣體的性質(zhì)與用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,A,B,C,D,X都含有碳元素,箭號(hào)代表“生成”.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

(2)物質(zhì)化學(xué)式A:
 
 B:
 
C:
 
 D:
 

(3)寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水分子分解示意圖如圖所示,則水是由
 
元素和
 
元素組成,一個(gè)水分子是由
 
原子和
 
原子構(gòu)成.在電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,則和電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體與和電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體的體積比約為
 
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出儀器名稱
 
,Ⅱ
 

(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置
 
(填編號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?div id="222m0ya" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
填編號(hào)).
a.將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中          b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后能生成氧氣的質(zhì)量為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙是三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),關(guān)于三個(gè)反應(yīng)敘述不正確的是( 。
A、都是化合反應(yīng)
B、生成物都是氣體
C、都要發(fā)光、放熱
D、甲和丙實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶?jī)?nèi)放水的目的不一樣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)的相關(guān)看法錯(cuò)誤的是( 。
A、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
B、化學(xué)科學(xué)為工業(yè)發(fā)展提供了更多的原材料和動(dòng)力
C、實(shí)現(xiàn)物質(zhì)或能量的轉(zhuǎn)化是人們開展化學(xué)研究的重要任務(wù)
D、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶無(wú)色氣體,小明想探究是何種氣體,現(xiàn)先進(jìn)行大膽猜想并做出一種假設(shè)并按假設(shè)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究.假設(shè)(猜想)實(shí)驗(yàn)方案與步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果:(每小題寫一種即可)
(1)用嘴吹滅酒精燈
 
;
(2)將化學(xué)試劑直接放在托盤天平的托盤上稱量
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子在溶液中能大量共存的是( 。
A、H+、NO3-、CO32-
B、K+、Na+、SO42-
C、Cu2+、OH-、SO42-
D、Ag+、NO3-、Cl-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案