下圖是水分子分解示意圖。從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條即可）

（1） ；

（2） 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個(gè)燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒(méi)有剩余。產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。下列說(shuō)法正確的是

A．甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)

B．甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小

C．反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸

D．反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體，某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體，并測(cè)定NaOH的純度，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，所含雜質(zhì)是（1） ，操作B中加入的試劑是（2） ；（以上填寫化學(xué)式或物質(zhì)名稱均可）

②操作A、B 的名稱分別為（3） 、（4） ；

③若要測(cè)定該固體中NaOH的純度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定還需用到的儀器是（5） 。

【實(shí)驗(yàn)探究二】為了測(cè)定NaOH的純度，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置（鐵架臺(tái)略去）。己知，碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。

④寫出指定儀器的名稱：

甲（6） 、乙（7） ；

⑤實(shí)驗(yàn)中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi)，如果樣品用量過(guò)多，造成的后果是（8） ；

⑥取l0g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算可知產(chǎn)生了CO2 0.11g ，求原樣品中NaOH的純度，寫出計(jì)算過(guò)程。

（9）【實(shí)驗(yàn)反思】

⑦利用該實(shí)驗(yàn)裝置，若操作正確，裝置氣密性良好，測(cè)定的NaOH純度也將（10） （填“偏大”或“偏小”），理由是（11） 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市初三學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

有一不純的白色固體氯化鎂中含有少量氯化鈉�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該固體氯化鎂中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱量10g樣品置于燒杯中，向其中加入90g水，攪拌，使其完全溶解為止。然后取該溶液一半，往其中滴加10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。

試計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)后1位）

（1）樣品中氯化鎂的質(zhì)量；

（2）當(dāng)?shù)稳?0%的氫氧化鈉溶液至A點(diǎn)時(shí)，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市初三學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是4位同學(xué)對(duì)“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見解，你認(rèn)為正確的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市初三學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

四位同學(xué)在一起討論某種物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省東港市九年級(jí)九校聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（1分）下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．由二氧化碳分子構(gòu)成 B．由碳原子和氧分子構(gòu)成

C．相對(duì)分子質(zhì)量是44 D．碳、氧元素質(zhì)量比是3：8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）將（NH4)2SO4和Na2CO3兩種溶液充分混合加熱，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生且聞到刺激性氣味。同學(xué)們對(duì)氣體成分產(chǎn)生興趣。

【查閱】CuO和NH3加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)：2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O

【猜想】猜想一：氣體是CO2

猜想二：氣體是NH3

猜想三：氣體是NH3和CO2

【討論】（1）猜想一肯定不正確，理由是 ；

（2）因Na2CO3溶液呈 （填“酸”或“堿”)性，故有NH3產(chǎn)生。

【探究】為確定氣體成分，設(shè)計(jì)如下裝置（夾持裝置未畫出)：

（1）實(shí)驗(yàn)后，取少量A中固體，加入稀鹽酸，觀察到 ，證明其中含CO2；

（2）B中觀察到 ，證明含有NH3；

（3）（NH4)2SO4和Na2CO3兩種溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式為： ；

（4）若B裝置連同固體質(zhì)量減輕4.8g，則C裝置增加的質(zhì)量為 ；

【反思】

（1）實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置C增加的質(zhì)量大于理論值，可能的原因是 ；

（2）氨氣也是污染物，在C裝置后連接下圖裝置，以吸收尾氣中未參加反應(yīng)的氨氣。干燥管的作用是 （填序號(hào))。

①防止氨氣逸出 ②防止液體倒吸 ③防止鹽酸揮發(fā)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案