下列敘述錯誤的是( )
A.原子由原子核和電子構(gòu)成 B.水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持
C.干冰中的分子間有間隙 D.元素的化學(xué)性質(zhì)由質(zhì)子數(shù)決定
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣中氮氣的含量最多,氮氣在一定條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下列流程圖是工業(yè)上以空氣和其他必需物質(zhì)為原料合成氮肥(NH4NO3)的流程。請按要求回答下列問題:
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(2)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個。
(3)寫出反應(yīng)④的符號表達(dá)式 。
(4)右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,據(jù)此推測硝酸銨固體
可能具有的性質(zhì)是 (填字母)。
A.易溶于水 B.受撞擊會發(fā)生爆炸 C.受熱易分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作中,不正確的是( )
A. 熄滅酒精燈用燈帽蓋滅
B. 可以將無腐蝕性的藥品直接放在托盤上稱量
C.過濾時,將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊
D. 取用液體藥品時,應(yīng)將取下的瓶塞倒放在桌子上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
經(jīng)過學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法,F(xiàn)有下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)指出上圖中標(biāo)號儀器的名稱① ;② 。
(2)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_______。在加藥品之前的操作是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ;(書寫文字表達(dá)式時,物質(zhì)用化學(xué)式代替)該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填一種反應(yīng)類型)。二氧化錳是反應(yīng)的 。
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的 (填裝置序號),理由是 。燃燒時,硫發(fā)出明亮的 色火焰,并放出熱量;硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為: 。(書寫文字表達(dá)式時,物質(zhì)用化學(xué)式代替)
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,制取甲烷的發(fā)生裝置是 ,收集裝置可用
或 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作中正確的是( )
A.可以用手拿藥品。
B.固體氫氧化鈉放在紙上,在天平上稱量。
C.取完藥品后,應(yīng)蓋好試劑瓶塞,標(biāo)簽向外放回原處。
D.給試管中液體加熱,試管中液體一般不超過試管容積的1/2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法不正確的是( )
A.①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 B.①和②屬同種元素
C.②屬于稀有氣體元素 D.④屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)下列事實或生活經(jīng)驗,現(xiàn)有空氣、氮氣、氧氣、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食鹽等物質(zhì),請按要求將其名稱填在橫線上。
(1)把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間,瓶外壁有水珠出現(xiàn),說明空氣中含有 ;
(2)把小白鼠放在裝有空氣的密閉容器中,小白鼠可存活一段時間,說明空氣中含有 ;
(3)空氣是制氮肥的原料之一,說明空氣中含有 。
(4)約占空氣總體積1/5的是 ;
(5)不可燃燒、可作食品填充的氣體是 ;
(6)司機駕車前飲用的飲料中,不能含有的是 ;
(7)日常生活中用來調(diào)味和防腐的是 ;
(8)燃燒和呼吸都需要的氣體是 ;
(9)人體中含量最多的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的園球代表不同原子。下列說法錯誤的是 ( )
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2∶3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有①銅粉②液氧③澄清石灰水④清新的空氣⑤四氧化三鐵⑥二氧化錳⑦冰水混合物⑧紅磷⑨氯酸鉀,其中屬于混合物的是_________,屬于單質(zhì)的是________,屬于化合物的是________(填序號)
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