為減少化石燃料的使用,降低污染,各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。
(1)美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求。
①整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?_______________________。
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為_________________________。
(2)我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備——“全釩液流”儲(chǔ)能電池,以保證穩(wěn)定供電。
①與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是___________________________
②“全釩液流”儲(chǔ)能電池中有VO2+,其中釩元素(V)的化合價(jià)是_______價(jià)。
(3)為了降低汽車排放的尾氣對(duì)空氣的污染,現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器。右圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化。

①根據(jù)右圖所提供的信息,舉例說(shuō)明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的。____________________________________________________________________。
②為了使汽車尾氣的污染更小,研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問(wèn)題。________________________________________________________________。
(7分)(1)①太陽(yáng)能→化學(xué)能→電能;②2H2O光、催化劑2H2↑十O2↑(2分)
(2)①風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可);②+4
(3)①CO經(jīng)過(guò)凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2(其他合理答案也可)
②提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮?dú)獾谋壤?或把產(chǎn)生的CO2收集起來(lái),而不是直接排放到大氣中等其他合理答案也可)解析:
(1)在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解,這一過(guò)程是太陽(yáng)能變成了化學(xué)能,將水分解生成的氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,這一過(guò)程又將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了電能。
(2)風(fēng)能是可再生能源,不會(huì)產(chǎn)生污染。求化合價(jià)可以設(shè)釩元素(V)的化合價(jià)為X,VO2+所帶電荷數(shù)就是他的化合價(jià),故可以列方程有X-2=+2,解得X=+4.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年地球日主題為:“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.為減少化石燃料的使用,降低污染,各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新.
(1)近日,美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.①整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?
 

②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備--“全釩液流”儲(chǔ)能電池,以保證穩(wěn)定供電.①與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是
 

②“全釩液流”儲(chǔ)能電池在充電時(shí),電池中的VO2+會(huì)變成VO2+,這個(gè)過(guò)程中釩元素(V)的化合價(jià)由
 
價(jià)變?yōu)?!--BA-->
 
價(jià).
(3)為了降低汽車排放的尾氣對(duì)空氣的污染,現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器.下圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化.
精英家教網(wǎng)
①根據(jù)上圖所提供的信息,舉例說(shuō)明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的
 

②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學(xué)變化.請(qǐng)用原子、分子的知識(shí)概括化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)
 

③為了使汽車尾氣的污染更小,研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問(wèn)題.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?洛江區(qū)質(zhì)檢)今年地球日主題為:“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.為減少化石燃料的使用,降低污染,各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新.
(1)近日,美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?
太陽(yáng)能→化學(xué)能→電能
太陽(yáng)能→化學(xué)能→電能

(2)我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備--“全釩液流”儲(chǔ)能電池,以保證穩(wěn)定供電.①與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是
風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等)
風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等)

②“全釩液流”儲(chǔ)能電池在充電時(shí),電池中的VO2+會(huì)變成VO2+,這個(gè)過(guò)程中釩元素(V)的化合價(jià)
升高
升高
(填“升高”或“降低”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?當(dāng)涂縣三模)為減少化石燃料的使用,降低污染,各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新.
(1)美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.
①整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?
太陽(yáng)能→化學(xué)能→電能
太陽(yáng)能→化學(xué)能→電能

②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O
太陽(yáng)能
.
催化劑
2H2↑十O2
2H2O
太陽(yáng)能
.
催化劑
2H2↑十O2
.(2)我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備--“全釩液流”儲(chǔ)能電池,以保證穩(wěn)定供電.
①與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是
風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可)
風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可)

②“全釩液流”儲(chǔ)能電池中有VO2+,其中釩元素(V)的化合價(jià)是
+4
+4
價(jià).
(3)為了降低汽車排放的尾氣對(duì)空氣的污染,現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器.右圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化.
①根據(jù)如圖所提供的信息,舉例說(shuō)明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的.
CO經(jīng)過(guò)凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2(其他合理答案也可)
CO經(jīng)過(guò)凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2(其他合理答案也可)

②為了使汽車尾氣的污染更小,研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問(wèn)題.
提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮?dú)獾谋壤ɑ虬旬a(chǎn)生的CO2收集起來(lái),而不是直接排放到大氣中等,其他合理答案也可)
提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮?dú)獾谋壤ɑ虬旬a(chǎn)生的CO2收集起來(lái),而不是直接排放到大氣中等,其他合理答案也可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年地球日主題為:“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.為減少化石燃料的使用,降低污染,各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新.
(1)近日,美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.
①整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?
太陽(yáng)能→氫氣和氧氣中的化學(xué)能→電能
太陽(yáng)能→氫氣和氧氣中的化學(xué)能→電能

②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O
 太陽(yáng)能 
.
催化劑
2H2↑十O2
2H2O
 太陽(yáng)能 
.
催化劑
2H2↑十O2

(2)我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備--“全釩液流”儲(chǔ)能電池,以保證穩(wěn)定供電.與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是
風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等)
風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會(huì)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年地球日主題為:“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.為減少化石燃料的使用,降低污染,各國(guó)都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新.
(1)美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽(yáng)光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.
①整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?
 

②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)我國(guó)積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù)如圖1,擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備--“全釩液流”儲(chǔ)能電池,以保證穩(wěn)定供電.
精英家教網(wǎng)
①與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是
 

②“全釩液流”儲(chǔ)能電池在充電時(shí),電池中的VO2+會(huì)變成VO
 
+
2
,這個(gè)過(guò)程中釩元素(V)的化合價(jià)由
 
價(jià)變?yōu)?!--BA-->
 
價(jià).
(3)為了降低汽車排放的尾氣對(duì)空氣的污染,現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器.如圖2列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化.
①根據(jù)如圖2所提供的信息,舉例說(shuō)明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的.
 

②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學(xué)變化.請(qǐng)用原子、分子的知識(shí)概括化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)
 

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