中華文明燦爛輝煌,在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造,在現(xiàn)代有繼承和發(fā)展。下列不涉及到化學(xué)變化的是 ( 。
A. 玉石雕刻 B. 燒制陶瓷
C. 葡萄釀酒 D. 火藥爆破
科目:初中化學(xué) 來源:貴州省2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
O2和CO2是自然界中兩種非常重要的氣體.下面關(guān)于O2和CO2的自述中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省鄭州市牟縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測化學(xué)試卷 題型:單選題
甲烷燃燒,如果氧氣不足,還會生成一氧化碳,取一定質(zhì)量的甲烷和 25.6g氧氣在密閉容器中點燃,恰好完全反應(yīng),生成 agCO、bgCO2和 18gH2O,則 a+b的和是
A.15.6 B.30 C.29.6 D.36
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市包河區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),請你一起參與,并完成下面內(nèi)容:
(1)寫出下列儀器名稱:b_____。
(2)請寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____,可用裝置D收集氧氣的原因是_____。若用E裝置收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在_____(填“c”或“d”)處。
(3)選擇D裝置收集到的氧氣不純,可能原因是_____(寫一種即可)。
(4)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市包河區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)是( 。
選項 | 實驗事實 | 觀點 |
A | 氧化汞分解可得到汞和氧氣 | 分子是可分的 |
B | 2L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成3L水 | 質(zhì)量守恒定律 |
C | 少量白糖加入水中,不久“消失” | 微粒是不斷運動的 |
D | 可燃物在氧氣中燃燒生成CO2和H2O | 可燃物的組成中一定含有C、H元素 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西貴港市桂平市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型:填空題
用“”、“”分別表示氫原子和氧原子,下圖在點燃條件下,氫氣與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題:
(1)氫氣燃燒的化學(xué)方程式是____________________________;依據(jù)該反應(yīng)的微觀粒子數(shù)目之比,在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整____________________________。
(2)由該微觀模擬圖,你得出的信息是____________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西貴港市桂平市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型:單選題
甲燒燃燒的化學(xué)方程式為,下 列敘述正確的是. ( )
A.該反應(yīng)的讀法:甲烷加氧氣在點燃條件下等于二氧化碳加水
B.每1份質(zhì)量甲烷和2份質(zhì)量氧氣恰好完全反應(yīng)生成1份質(zhì)量二氧化碳和2份質(zhì)量水
C.在點燃條件下,1個甲烷分子與2個氧氣分子反應(yīng)生成1個二氧化碳分子和2個水分子
D.甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省隨州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某黑色固體粉末放在試管中加強(qiáng)熱后,發(fā)現(xiàn)有紅色固體生成,同時產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,試管中的黑色粉末可能是( )
A.氧化銅 B.二氧化錳 C.木炭粉 D.氧化銅和木炭粉的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省長葛市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:簡答題
根據(jù)圖示回答下列問題
(1)實驗1中熱水的作用有哪些?______________。
(2)實驗2得到的結(jié)論是什么?_____________。
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