下列有關(guān)金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．鐵在潮濕空氣中易生銹 B．常溫下金屬均為固態(tài)

C．回收利用廢金屬意義重大 D．合金硬度一般比成分金屬大

 

B

【解析】

試題分析：A．鐵在水和氧氣共存的情況下最易生銹；此項(xiàng)正確。B．常溫下金屬均為固態(tài)，此項(xiàng)正確。C．回收利用廢金屬可減少環(huán)境污染；節(jié)約能源和資源；此項(xiàng)正確。 D．合金硬度一般比成分金屬大，此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選B項(xiàng)。

考點(diǎn)：鐵的銹蝕、金屬的性質(zhì)、金屬的回收利用、合金

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在我們學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)中，有許多物質(zhì)“名不副實(shí)”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A．“食鹽”不是鹽 B．“純堿”不是堿

C．“水銀”不是銀 D．“干冰”不是冰

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）根據(jù)如下圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出圖中儀器①的名稱 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，要寫出反的化學(xué)方程式： ；

（4）實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是 ；

（5）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng) 時(shí)開始收集。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省晉江市業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（18分）工業(yè)燒堿（NaOH）具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿展開系列研究。

探究一：工業(yè)燒堿中是否含有碳酸鈉

【查閱資料】碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

小紅指出可選用下列實(shí)驗(yàn)藥品來(lái)探究：稀鹽酸、酚酞試液、CaCl2溶液。

（1）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后，一致認(rèn)為使用 藥品不能達(dá)到探究目的，理由是 。

（2）請(qǐng)根據(jù)選用的實(shí)驗(yàn)藥品完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量工業(yè)燒堿樣品配成溶液后，滴加過(guò)量

 

 

工業(yè)燒堿中含有碳酸鈉，產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)方程式： 。

探究二：測(cè)定工業(yè)燒堿樣品的純度

小組同學(xué)利用下圖所示裝置測(cè)定工業(yè)燒堿樣品的純度（固定裝置省略）

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①按圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性；

②稱量一定量的燒堿樣品和干燥管C的質(zhì)量；

③打開彈簧夾K，鼓入N2一段時(shí)間；

④接入裝置C、D，關(guān)閉彈簧夾K，裝置A中加入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；

⑤重復(fù)步驟③操作，至干燥管C質(zhì)量不再增加。

試回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置B中濃硫酸的作用是 ；已知堿石灰的主要成分是CaO和NaOH，則裝置D的作用是 。

（2）步驟③操作的目的是 ；如果步驟⑤沒有重復(fù)步驟③的操作，則測(cè)定燒堿樣品的純度將 （選填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）。

（3）步驟⑤中干燥管C質(zhì)量不再增加，說(shuō)明 ，寫出NaOH與生成的氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）下列操作會(huì)影響到測(cè)量結(jié)果的是 （填序號(hào)）。

A．把稀硫酸改為稀鹽酸 B．稀硫酸過(guò)量

C．鼓入N2時(shí)間較長(zhǎng) D．省略裝置D

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014福建省晉江市業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A．反應(yīng)中有單質(zhì)生成

B．反應(yīng)前后分子種類不變

C．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3:1

D．反應(yīng)后所得物質(zhì)是混合物

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014甘肅省蘭州市九年級(jí)第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

(6分)為測(cè)定Cu一Zn合金的組成，小華同學(xué)利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

 

第一次

第二次

第三次

所取合金的質(zhì)量/g

1O

10

20

加入硫酸的質(zhì)量/g

50

80

50

生成氫氣的質(zhì)量/g

0．2

0．2

0．2

請(qǐng)計(jì)算：

（1）從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為 時(shí)，表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)；

（2）該合金中鋅的質(zhì)量為多少克?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

（3）所用合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0．1％)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014甘肅省蘭州市九年級(jí)第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

(7分)以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(部分反應(yīng)條件已省略)。已知A、B、X、Y均為無(wú)色氣體，E、F為常見單質(zhì)。

請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F 、戊 。

（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

① 甲→A＋B ；

② 乙＋X→E＋Y 。

（3）說(shuō)出藍(lán)色溶液丁中溶質(zhì)的一種用途 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014甘肅省蘭州市九年級(jí)第一次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“接葉連枝千萬(wàn)綠，一花兩色淺深紅”是對(duì)玫瑰花生動(dòng)的寫照。我市苦水玫瑰遠(yuǎn)近聞名某同學(xué)用“玫瑰花瓣”的汁液自制酸堿指示劑，有關(guān)記錄如下表：

植物的汁液

在酸性溶液中

在中性溶液中

在堿性溶液中

玫瑰花瓣

淺紅色

紅色

棕黃色

向滴有少量該指示劑的NaOH溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過(guò)量，顏色變化是

A．由淺紅色變紅色 B．由棕黃色變淺紅色

C．由淺紅變棕黃色 D．由紅色變棕黃色

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014湖南省長(zhǎng)沙市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

初中化學(xué)教材常用下列詞語(yǔ)描述物質(zhì)的性質(zhì)：

a．氧化性 b．還原性　　c．可燃性　　d．毒性　　e．吸水性　　f．酸堿性　　g．腐蝕性

請(qǐng)選擇合適的代號(hào)(a~g)填寫下列空格(每空只填寫一個(gè)代號(hào))

（1）濃硫酸通常用作干燥劑，是因?yàn)樗衉________；

（2）石蕊和酚酞可用來(lái)檢驗(yàn)溶液的_________；

 

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