化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語.觀察化學(xué)方程式可得到很多信息.請你根據(jù)化學(xué)方程式:
4HNO3(濃)4NO2↑+O2↑+2H2O,寫出你得到的三點信息.
(1) ;(2) ;(3) .
科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
小盤同學(xué)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液100g,以備實驗。
(1)通過計算,需稱取氯化鈉的質(zhì)量為 g。
(2)配制該溶液所需要的玻璃儀器有:燒杯、量筒、膠頭滴管和 (寫儀器名稱)。
(3)量取水的體積時,小盤同學(xué)仰視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“偏小”、“不變”或“偏大”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南邵陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中,正確的是
A.CO的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)
B.室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C.CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南邵陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
2015年6月1日晚,載有456人的“東方之星”客船在長江中游遇龍卷風(fēng)翻沉.黨和國家高度重視,全力搶救,從翻沉客船中成功搜救出幸存者.說明沉船內(nèi)殘存空氣中的氧氣,具有的用途是
A.作還原劑 B.作保護氣 C.供給呼吸 D.支持呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:計算題
振衡中學(xué)校辦工廠利用熟石灰與純堿反應(yīng)生產(chǎn)工業(yè)燒堿,學(xué)校化學(xué)興趣小組到校辦工廠檢驗剛生產(chǎn)出的一批產(chǎn)品的純度(氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).檢驗時稱取樣品20.00g,溶于100.00g水中。向其中逐滴加入氫氧化鋇[(Ba(OH)2)]溶液,當(dāng)恰好不再產(chǎn)生沉淀(BaCO3)時,用去溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的氫氧化鋇溶液8.55g,試求:
(1)反應(yīng)中生成的碳酸鋇的質(zhì)量(保留2位小數(shù))。
(2)該批產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1% )。
(3)反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1% )。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有五種物質(zhì):
A.氮氣
B.濃硫酸
C.熟石灰
D.鹽酸
E.尿素
請用合適物質(zhì)的序號填空。
(1)可用于改良酸性土壤的是 ;
(2)可用作保護氣的是 ;
(3)可用作化學(xué)肥料的是 ;
(4)可用作某些氣體干燥劑的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推埋正確的是
A.堿性溶液能使酚酞試液變紅.能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象.所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
C.鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的物質(zhì).硝酸銨中沒有金屬陽離子,不屬于鹽
D.分子、原子都是不顯電性的粒子.不顯電性的粒子一定是分子或原子
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)化學(xué)(解析版) 題型:計算題
某鋼鐵廠用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦煉鐵,計算理論上可冶煉出鐵的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定的條件下均能一步實現(xiàn)的是
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | CO2 | Na2CO3 | CaCO3 |
C | H2 | H2O | H2O2 |
D | Ca(OH)2 | NaOH | NaCl |
A.A B.B C.C D.D
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