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下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中不正確的是               [      ]

選項

物質

所含雜質

除去雜質的方法

A

N2

O2

將氣體緩緩通過足量的灼熱銅網

B

CaO

CaCO3

加水溶解，過濾

C

Cu

Zn

加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

D

FeCl2

CuCl2

加入過量的鐵粉，過濾

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


溫室中的綠色植物受陽光的照射生長，晝夜測定溫室內氧氣的含量如下圖所示，其中正確的是                                                                              [       ]

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)微粒結構圖給出的信息，下列說法正確的是                       （    ）

A、表示三個原子                   B、③為金屬元素

C、②與③為同種元素               D、①②是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組同學為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應，從不同角度設計了如下實驗方案，并進行實驗。

方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應。

(1)用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是：                               

                                    

(2)簡述強調“測得的pH小于7”的理由：                                    

                                  。

方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應。

該組同學在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了。該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失；

②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應，使紅色消失。

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了防止事故的發(fā)生，我們在工作、生活中常采用一些安全措施，下列是安全措施的是：[      ]

A、到小煤窯用挖煤用火把照明。       B、點燃木條檢查液化氣是否泄漏

C、到溶洞探險打火把照明             D、掏空沼氣池進行燈火實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：


用數(shù)字和化學符號表示

（1）+2價的鋇元素          （3）3個碳酸根離子         （4）氯化鎂            

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法不會對空氣造成污染的是

A．燃放煙花爆竹                B．露天焚燒秸稈和垃圾

C．大力植樹造林                D．大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，請回答下列問題：

（1）水由  ▲   組成，由  ▲   構成。

（2）飲用水的質量關系人的健康。生活中常采用  ▲   的方法降低飲用水的硬度。除去飲用水的異味可采用的物質是  ▲   ，測定飲用水的酸堿度，可使用  ▲   。高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應制得：Fe2O3 + 3X + 4KOH2K2FeO4 + 3KNO2 + 2H2O，則X的化學式為  ▲   。

（3）水是常用的溶劑，將下列物質分別加入水中，充分攪拌后，不能形成溶液的是  ▲

A．白糖          B．白醋          C．白酒           D．麻油

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是（  ）

①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發(fā)生化學反應③CO2不能使干石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

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