【題目】垃圾是放錯位置的資源。下圖是某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理的部分工藝流程。
請回答下列問題:
(1)回收塑料可以減少“白色污染”。塑料屬于合成材料,下列物質屬于合成材料的是
A.棉花 B.羊毛 C.蠶絲 D.尼龍
(2)焚燒垃圾發(fā)電時產(chǎn)生的二氧化硫污染環(huán)境,可以用石灰乳吸收,請用化學方程式表示該原理(已知:二氧化硫與石灰乳反應生成CaSO3和水)。
(3)沼氣化得到的甲烷是一種常用的燃料。
①寫出甲烷燃燒的化學方程式。
②請完成下列實驗報告
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
點燃甲烷氣體,把用澄清石灰水 潤濕的燒杯罩在火焰上方 | 燒杯內(nèi)壁有白色物質出現(xiàn) | 甲烷中含有 |
(4)回收到的非鐵金屬可用于實驗室中學生的探究性實驗。
康康選取一定量的含有銅、鋁和鋅的非鐵金屬,加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應后過濾。
①若反應后溶液呈藍色,則向所得固體中滴加稀鹽酸_ (填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
②若向所得固體中滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有哪些溶質 (寫化學式)
(5)金屬鐵的回收利用,一定程度可減少“溫室氣體”的排放。
工業(yè)煉鐵時會產(chǎn)生大量的二氧化碳,對環(huán)境有一定的影響。如果煉出56t鐵,則理論上排放二氧化碳多少噸?(以赤鐵礦為例,其主要成分是氧化鐵)
【答案】(1)D(2)SO2 + Ca(OH)2 == CaSO3+ H2O(3)CH4 + 2O2CO2 + 2H2O 有碳元素
(4)①沒有 ②Al(NO3)3 、Zn(NO3)2 (5)66t
【解析】
試題分析:(1)回收塑料可以減少“白色污染”。塑料屬于合成材料,D.尼龍屬于合成材料(2)焚燒垃圾發(fā)電時產(chǎn)生的二氧化硫污染環(huán)境,可以用石灰乳吸收的化學方程式為SO2 + Ca(OH)2 == CaSO3+ H2O (3)①甲烷燃燒的化學方程式的化學方程式為CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O;②點燃甲烷氣體,把用澄清石灰水 潤濕的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有白色物質出現(xiàn),說明含甲烷中含有碳元素(4)①選取一定量的含有銅、鋁和鋅的非鐵金屬,加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應后過濾。 若反應后溶液呈藍色,說明金屬鋁和金屬鋅反應完全,金屬銅參與反應了,則向所得固體中滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生,②若向所得固體中滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有Al(NO3)3 、Zn(NO3)2 。
(5)設:理論上排放二氧化碳的質量為x。
3CO+Fe2O32Fe+3CO2
112 132
56 t x
x = 66 t
答:理論上排放二氧化碳的質量為66 t。
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【題目】一瓶無色透明的液體,經(jīng)分析只含有氫元素和氧元素,有關這瓶液體的說法正確的是
①可能是混合物 ②一定是氧化物
③可能是化合物 ④一定含氫分子
⑤可能是單質 ⑥在一定條件下可能有氧氣產(chǎn)生
A. ①②③⑥ B.①③④⑥ C. ①②③⑤ D. ①③⑥
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【題目】硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)混合,在常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體
試回答:
(1)根據(jù)裝置圖回答下列問題:
①通過發(fā)生裝置A和B的對比,可總結出選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是_____________和_____________.
②若用C裝置收集硫化氫氣體,進氣口應為____,原因是________________________;
③為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入裝置D,D中所盛的試劑應該是_____________________,現(xiàn)象是_______________________________;
④做上述實驗時,為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入裝置E吸收,E中漏斗的作用為_______________________________________________;
(2)工業(yè)上用候氏制堿法制得的純堿樣品中含有一定量的氯化鈉,F(xiàn)稱取只含有氯化鈉雜質的純堿樣品23.3g,放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應。反應后溶液的質量為160.5g。試計算:所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。
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【題目】LiCoO2(鈷酸鋰)主要用于制造手機、筆記本電腦及其它便攜式電子設備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價為+1,則Co元素的化合價為
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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【題目】下列有關說法正確的是
A.通過焚燒塑料減少“白色污染”
B.可以用熟石灰來改良酸性土壤
C.煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁禍首
D.用一氧化碳做燃料可防止溫室效應進一步增強
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【題目】“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”。某探究小組發(fā)現(xiàn)若反應過快,產(chǎn)生的氣體不易及時收集,為探究影響過氧化氫溶液分解快慢的因素,于是進行了如下探究:
【提出問題】過氧化氫溶液分解快慢與哪些因素有關呢?
【猜想與假設】猜想一:可能與過氧化氫的質量分數(shù)有關;
猜想二:可能與 有關;
猜想三:可能與是否用催化劑有關。
【設計并實驗】該探究小組用不同質量分數(shù)的過氧化氫溶液在不同溫度時進行四次實驗.記錄所生成的氧氣體積和反應所需時間,記錄數(shù)據(jù)如下表.
實驗 序號 | 過氧化氫的 質量分數(shù) | 過氧化氫溶液 體積(mL) | 溫度 | 二氧化錳 的用量/g | 收集氧氣 的體積/ml | 反應所需 的時間/s |
① | 5% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30% | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30% | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
【收集證據(jù)】要比較不同質量分數(shù)的過氧化氫溶液對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號組合是
(選填“實驗序號”)。由實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是: 。
【解釋與結論】(1)通過探究,了解控制過氧化氫分解快慢的方法。請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的化學方程式為: 。(2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減緩反應速率,可加適量的水稀釋,所產(chǎn)生氧氣的總質量 。(填“減小”、“增大”或“不變”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處充滿化學.下列說法正確的是
A.食用加碘鹽可以預防人體貧血
B.用細沙滅火降低了可燃物著火點
C.洗潔精清除油污利用了乳化作用
D.施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。
下列說法錯誤的是
A.C的溶解度隨溫度的升高而減小
B.t2℃時A、B、C的溶解度大小為A=B>C
C.t2℃A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時,A、C兩溶液中溶質的質量分數(shù)相等
D.為20%。
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