將ag鐵和碳的混合物在氧氣中充分灼燒，冷卻，稱量，發(fā)現(xiàn)剩余固體的質(zhì)量仍為ag，該混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為(  )

A.30.0%        B.22.2%          C.27.6%           D.10.3%

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組溶液，只需用組內(nèi)溶液相互混合，就能鑒別出來的是

A．HCl、HNO、Cl、AgNO3                 B．Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3

C．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl            D．K2SO4、Na2CO3、BaCl2、稀HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度。

【猜想與假設】溶液的pH可能是(填入你的猜想與假設)：

①pH>7；②pH________；③pH________。

【設計與實驗】小方、小鐘、小陳三位同學進行了如下實驗：

小方：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上，測得pH>7。

小鐘：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上，測得pH>7。

小陳：取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，測得pH>7。

【評價】以上三位同學中操作規(guī)范的是________同學，其余兩位同學操作上的錯誤是_________________________________________________；___________

_______________________________________。

【結論】從物質(zhì)的類別看，碳酸鈉是一種__________(填“酸”“堿”或“鹽”)，它的溶液顯堿性，說明顯堿性的溶液________(填“一定”或“不一定”)是堿溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：


比較和歸納是學習化學的重要方法，請你仔細觀察下面三個化學方程式：C+O2CO2  2H2+O22H2O  4P+5O22P2O5，找出它們的共同點，并寫出其中兩點。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學方程式書寫正確的是(  )

A.Fe+2AgNO3Fe(NO3)2+2Ag

B.2NaOH+K2CO32KOH+Na2CO3

C.2H2O22H2↑+O2↑

D.Fe2O3+2H2SO42FeSO4+2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”(注：“”表示某種物質(zhì)通過一步反應可轉化為另一種物質(zhì))�；卮鹣铝袉栴}：

(1)按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律，完成圖1所示的“旅行”。

①若圖1為碳元素的“旅行”路線，其中甲為二氧化碳，乙為碳酸鈣，寫出路線Ⅱ反應的化學方程式：____________(寫一個)，該反應屬于______(填基本反應類型)。

②若圖1為氫元素的“旅行”路線，寫出其中一個反應的化學方程式：__________________。

(2)從單質(zhì)、堿、鹽中分別選擇一種物質(zhì)，完成圖2所示的“旅行”。寫出一組甲、乙、丙物質(zhì)的化學式。

甲______，乙______，丙______。

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲醇(CH3OH)有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究發(fā)現(xiàn)，在細菌作用下，用氨氣(NH3)處理含有甲醇的工業(yè)廢水，使其轉變成無毒的物質(zhì)，從而消除甲醇對水體的污染。有關反應的化學方程式為：5CH3OH＋12O2＋6NH3  3B＋5CO2＋19H2O。

(1) 上述反應中B物質(zhì)的化學式為____________ ，甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。

(2) 若處理含有0.32%甲醇的工業(yè)廢水500 t，理論上需要氨氣________噸。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列應用的原理( 用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是(    )

  A．用赤鐵礦高爐煉鐵    Fe2O3+3CO2Fe+3CO2置換反應

  B．硫酸廠污水可用熟石灰中和處理    H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+H2O  復分解反應

  c．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣   2KClO3 2KCl+3O2↑分解反應

  D．用紅磷測定空氣中氧氣含量    4P+5O22P2O5氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


畢業(yè)聯(lián)歡會上，小明表演了一個小魔術：

將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上(如圖7－1

所示)，觀察到火焰立即熄滅；再將銅圈加熱后罩在

蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒。請你分析產(chǎn)生

上述現(xiàn)象的原因：_______________________________、

_______________________         _________________。

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