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2.如圖,a中產生的氣體是H2(填化學式,下同),b中產生的氣體是O2,檢驗b中氣體的方法是用帶火星的木條伸入其中,若木條復燃,則為氧氣,該實驗說明水由組成,實驗時,水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是增強水的導電性.

分析 根據電解水實驗的現象、結論、生成氣體的性質以及注意事項分析回答有關的問題.

解答 解:試管a中所得氣體是電源的負極產生的氣體較多是氫氣,試管b中氣體是電源的正極產生的氣體較少是氧氣,具有助燃性,檢驗試管b中氣體的方法是:用帶火星的木條伸入其中,若木條復燃,則為氧氣;通過該實驗生成了氫氣和氧氣,能得到的結論:水是由氫、氧兩種元素組成的;由于硫酸鈉或氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的量離子,所以實驗前在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強導電性.
故答案為:H2;O2;用帶火星的木條伸入其中,若木條復燃,則為氧氣;氫、氧兩種元素;增強水的導電性.

點評 本題只要考查了電解水的試驗,了解電解水實驗的現象、結論、生成氣體的性質以及注意事項等知識即可分析解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.下列說法錯誤的是( 。
A.甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B.在t1℃時,甲、乙兩飽和溶液的溶質質量分數相等,均為20%
C.在t2℃時,N點表示甲物質的不飽和溶液
D.將甲、乙兩飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃,所得溶液溶質質量數相等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請回答下列問題:

(1)在B中補充畫出相關粒子圖形,使其表示正確;
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子有甲烷分子和氧分子(填名稱)
(3)由此微觀模擬圖可知化學變化的實質是分子分解成原子,原子再重新組合成新分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.下面是五種粒子的結構示意圖:

(1)圖中C(填序號)表示某稀有氣體元素的原子結構示意圖.
(2)圖中表示的陽離子是Mg2+(用離子符號表示),表示的陰離子是Cl-(用離子符號表示).
(3)圖中粒子表示同種元素的是AE(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.A、B、C、D、E是我們學過的五種常見的物質,它們之間有如下圖的轉化關系,箭頭指向的是生成物或生成物之一,直線兩端為反應物(例如A與D反應生成E).
其中A、B、E為氧化物,E可以使澄清石灰水變渾濁; C、D為單質,且A與B、B與C反應后均生成一種紫紅色的金屬單質,試推斷:(1)在圖中橫線上標出A、B、C、D物質的化學式;
(2)寫出生成紫紅色單質的化學反應的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)A與D發(fā)生化學反應的實驗現象是無色氣體燃燒,產生藍色火焰,放出大量熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗(見圖Ⅰ)進行了大膽改進,設計了圖Ⅱ(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果,請你對比分析兩個實驗,回答下列有關問題:

(1)實驗過程中,觀察到紅磷燃燒的現象是產生大量白煙;該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數,還可以說明氮氣具有的化學性質有不支持燃燒或不能燃燒(只需寫一點).
(3)圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進裝置,其實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈;
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
④讀取注射器活塞的數據.
你認為正確的實驗操作順序是③①②④(填序號);圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約1mL處才停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.判斷鎂帶燃燒是化學變化的主要依據( 。
A.發(fā)出耀眼的白光B.生成白色固體C.放出大量的熱D.燃燒后質量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用化學用語填空.
(1)2個氮原子2N;
(2)3個氫分子3H2
(3)地殼中含量最多的元素O;       
(4)氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(5)2個硫酸根離子2SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.化學是在原子、分子的水平上研究物質及其變化規(guī)律.請回答下列關于水與過氧化氫(H2O2)的問題:
(1)H2O2中氧元素的化合價為-1.
(2)1個過氧化氫分子中含有2個H,2個O.
(3)寫出下列反應的化學方程式:①水通電后分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)②過氧化氫分解:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)下列關于它們的說法正確的是③(填編號).
①水、過氧化氫組成元素相同,化學性質也相同
②過氧化氫溶于水得到的物質仍然屬于純凈物
③水是生物體內重要的組成物質
④硬水可以使肥皂水產生更多的泡沫.

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