有A、B、C三種物質(zhì)，20℃時分別溶解在水中制成飽和溶液．已知A物質(zhì)1g溶解后得到11g飽和溶液；B物質(zhì)130g制成1150g溶液；C物質(zhì)25g溶解在350g水里，三種物質(zhì)中溶解度由大到小的順序是（　�。�
A、A＞B＞C
B、B＞A＞C
C、B＞C＞A
D、C＞B＞A
考點：固體溶解度的概念
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：運用固體的溶解度概念：一定溫度下，100g溶劑水中達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，稱為該物質(zhì)在水中的溶解度，再結(jié)合題中數(shù)據(jù)分析比較解答該題．
解答： 解：A的溶解度是：
x
100g
=
1g
(11-1)g
，解得：x=10g；B的溶解度是：
y
100g
=
130g
(1150-130)g
，解得：y=12.7g；
C的溶解度是：
z
100g
=
25g
350g
，解得：z=7.1g；
所以B＞A＞C；
故選B
點評：本題考查了固體物質(zhì)的溶解度，注重概念的理解應(yīng)用和計算能力的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體中既能用濃硫酸也能用NaOH固體干燥的是（　　）
A、二氧化碳B、氧氣
C、氨氣D、氯化氫氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

工廠排放的廢水中往往含有含F(xiàn)eSO4和CuSO4．為了保護金屬資源和環(huán)境，設(shè)計從廢水中回收硫酸亞鐵晶體和金屬銅的實驗方案如下：

（1）操作Ⅰ的名稱是
 
，操作Ⅰ用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 
．
（2）金屬X是
 
，濾液中的溶質(zhì)是
 
．
（3）①中的化學反應(yīng)方程式是
 
．
（4）實驗所用到的稀硫酸是用濃硫酸稀釋而成的，請寫出稀釋濃硫酸的操作
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象中，不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是（　�。�
A、燒開水時，沸騰前有氣泡冒出
B、陽光充足時，盛滿水的魚缸上有小氣泡
C、開啟啤酒瓶蓋，有大量的氣泡沫溢出
D、夏季黃昏時，池塘里的魚浮出水面

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科目：初中化學 來源： 題型：

室溫時，對一定量的飽和澄清石灰水分別進行如下操作，不會產(chǎn)生白色固體的是（　�。�
A、
  蒸發(fā)
B、
通入少量CO2
C、
 加入少量 CaO
D、
放入冰水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明在生活中發(fā)現(xiàn)這樣一個問題：很多因素都能夠影響白糖在水中溶解的速度．
（1）從你能想到的可能影響白糖在水中溶解速度的因素中，寫出其中兩項，并推測此因素對白糖溶解速度的影響：因素1
 
，影響
 
；因素2
 
，影響
 
．
（2）從你列出的因素中選出一個，通過實驗驗證你的推測．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

去年上半年我縣出現(xiàn)了嚴重旱情，龍川河水降至多年來的最低水位，導致龍川河自凈能力下降．保護“母親河”，我們中學生義不容辭．
（1）請你運用所學化學知識向縣政府提出減少龍川河污染的兩項建議；
（2）水資源缺乏直接影響到人們的正常生活，請你舉出日常生活中兩例節(jié)水的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．
（1）利用如圖所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時間后，兩試管上方聚集無色氣體，該反應(yīng)的文字表達式是
 
甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗，甲氣體是
 
，乙氣體可用
 
進行檢驗．
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中可以用
 
檢驗是硬水還是軟水，并可以采用
 
的方法使硬水得到軟化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、打開濃鹽酸瓶塞，有大量白煙
C、向硬水中加入肥皂水，攪拌后，有大量的浮渣
D、硝酸銨溶于水，溶液溫度下降

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同步練習冊答案