有A、B、C三種物質(zhì),20℃時分別溶解在水中制成飽和溶液.已知A物質(zhì)1g溶解后得到11g飽和溶液;B物質(zhì)130g制成1150g溶液;C物質(zhì)25g溶解在350g水里,三種物質(zhì)中溶解度由大到小的順序是( 。
A、A>B>C
B、B>A>C
C、B>C>A
D、C>B>A
考點:固體溶解度的概念
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:運用固體的溶解度概念:一定溫度下,100g溶劑水中達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量,稱為該物質(zhì)在水中的溶解度,再結(jié)合題中數(shù)據(jù)分析比較解答該題.
解答: 解:A的溶解度是:
x
100g
=
1g
(11-1)g
,解得:x=10g;B的溶解度是:
y
100g
=
130g
(1150-130)g
,解得:y=12.7g;
C的溶解度是:
z
100g
=
25g
350g
,解得:z=7.1g;
所以B>A>C;
故選B
點評:本題考查了固體物質(zhì)的溶解度,注重概念的理解應(yīng)用和計算能力的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列氣體中既能用濃硫酸也能用NaOH固體干燥的是(  )
A、二氧化碳B、氧氣
C、氨氣D、氯化氫氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

工廠排放的廢水中往往含有含F(xiàn)eSO4和CuSO4.為了保護金屬資源和環(huán)境,設(shè)計從廢水中回收硫酸亞鐵晶體和金屬銅的實驗方案如下:

(1)操作Ⅰ的名稱是
 
,操作Ⅰ用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 

(2)金屬X是
 
,濾液中的溶質(zhì)是
 

(3)①中的化學反應(yīng)方程式是
 

(4)實驗所用到的稀硫酸是用濃硫酸稀釋而成的,請寫出稀釋濃硫酸的操作
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象中,不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是( 。
A、燒開水時,沸騰前有氣泡冒出
B、陽光充足時,盛滿水的魚缸上有小氣泡
C、開啟啤酒瓶蓋,有大量的氣泡沫溢出
D、夏季黃昏時,池塘里的魚浮出水面

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科目:初中化學 來源: 題型:

室溫時,對一定量的飽和澄清石灰水分別進行如下操作,不會產(chǎn)生白色固體的是( 。
A、
  蒸發(fā)
B、
通入少量CO2
C、
 加入少量 CaO
D、
放入冰水中

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明在生活中發(fā)現(xiàn)這樣一個問題:很多因素都能夠影響白糖在水中溶解的速度.
(1)從你能想到的可能影響白糖在水中溶解速度的因素中,寫出其中兩項,并推測此因素對白糖溶解速度的影響:因素1
 
,影響
 
;因素2
 
,影響
 

(2)從你列出的因素中選出一個,通過實驗驗證你的推測.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

去年上半年我縣出現(xiàn)了嚴重旱情,龍川河水降至多年來的最低水位,導致龍川河自凈能力下降.保護“母親河”,我們中學生義不容辭.
(1)請你運用所學化學知識向縣政府提出減少龍川河污染的兩項建議;
(2)水資源缺乏直接影響到人們的正常生活,請你舉出日常生活中兩例節(jié)水的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.
(1)利用如圖所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時間后,兩試管上方聚集無色氣體,該反應(yīng)的文字表達式是
 
甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經(jīng)檢驗,甲氣體是
 
,乙氣體可用
 
進行檢驗.
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中可以用
 
檢驗是硬水還是軟水,并可以采用
 
的方法使硬水得到軟化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、打開濃鹽酸瓶塞,有大量白煙
C、向硬水中加入肥皂水,攪拌后,有大量的浮渣
D、硝酸銨溶于水,溶液溫度下降

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