【題目】(5分)取三支注射器,編號A、B、C。A中裝氫氧化鈉溶液,B中裝澄清石灰水,C中裝稀鹽酸,如圖所示裝置,按以下步驟進行實驗:
①用A向錐形瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液,振蕩,溶液無明顯變化;
②換B抽取錐形瓶內(nèi)的氣體,石灰水沒有變化;
③換C向錐形瓶內(nèi)滴加稀鹽酸,開始沒有氣泡,過一會產(chǎn)生大量氣泡;
④換B抽取錐形瓶內(nèi)的氣體,石灰水變渾濁。
⑴寫出錐形瓶內(nèi)發(fā)生的一個化學反應方程式。
⑵描述氣球在實驗過程中是如何變化的。
⑶滴加稀鹽酸剛開始沒有氣泡產(chǎn)生,推測一個可能的原因。
【答案】(1)CO2+2NaOH = Na2CO3+H2O(或Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑)
(2)步驟①中氣球迅速鼓起并脹大,②中氣球無變化,③中氣球逐漸變癟,④中氣球又慢慢鼓起
(3)中和步驟①中剩余的氫氧化鈉(或與碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉)
【解析】
試題分析:(1)錐形瓶內(nèi)發(fā)生的一個化學反應方程式:CO2+2NaOH = Na2CO3+H2O(或Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑)
(2)向錐形瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液,把瓶內(nèi)的二氧化碳反應掉了,使得瓶內(nèi)的壓強降低,所以步驟①中氣球迅速鼓起并脹大,由于步驟③向錐形瓶內(nèi)滴加稀鹽酸,與步驟①形成的碳酸鈉反應,產(chǎn)生二氧化碳,使得瓶內(nèi)的氣體量增多,壓強增大,故③中氣球逐漸變癟,此時步驟④換B抽取錐形瓶內(nèi)的氣體,石灰水變渾濁,將產(chǎn)生的部分二氧化碳抽走,使得瓶內(nèi)的壓強又降低,故④中氣球又慢慢鼓起
(3)當溶液中既有Na2CO3,又有NaOH的時候,加入稀鹽酸,鹽酸是先和NaOH反應,再與碳酸鈉反應,故滴加稀鹽酸剛開始沒有氣泡產(chǎn)生,一個可能的原因:中和步驟①中剩余的氫氧化鈉
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是學習化學的一種重要方法,但不合理的推理會得到錯誤結(jié)論。以下推理正確的是 ( )
A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)——物質(zhì)一定由分子構(gòu)成
B. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性——具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液
C. 單質(zhì)中只含有一種元素,含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
D. 離子是帶電荷的微粒,帶電荷的微粒一定是離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)下圖物質(zhì)為初中化學常見物質(zhì),請根據(jù)敘述回答問題:(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示反應關(guān)系)。
(1)甲為銀白色金屬,能與溶液A反應得到淺綠色溶液,則甲的化學式為 。
(2)乙為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到,則A與B反應的化學方程式為 。
(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應可得到B,則C與D反應的化學方程式為 。
(4)E、F的物質(zhì)類別相同,且E與F能反應放熱,F(xiàn)也能與A溶液發(fā)生反應,則F與A反應的化學方程式為 。
(5)若將盛有飽和C溶液的小燒杯放入一只大燒杯中,并在大燒杯中加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和C溶液變渾濁,則加入的物質(zhì)組合可能是 (填序號)。
①氫氧化鈉固體和水 ②鎂和稀鹽酸 ③硝酸銨固體和水
④氯化鈉固體和水 ⑤碳酸氫鈉和稀鹽酸
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【題目】水中的氮、磷、鉀超過一定含量即為水質(zhì)的富營養(yǎng)化,會導致水藻因養(yǎng)分過足而迅速生長繁殖。一部分大量生長繁殖,另一部分大量死亡,使水質(zhì)變得混濁不堪,就出現(xiàn)了藻華現(xiàn)象。測定水樣中磷的含量時,需要用到鉬酸銨,化學式(NH4)2MoO4,已知NH4+原子團的化合價為+1,則Mo的化合價是
A、+7 B、+6 C、+4 D、+1
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【題目】下圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。
⑴硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而____________;
⑵要從氯化鈉溶液中提取氯化鈉,最好采用__________________的方法。
⑶要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水之外還可采用的方法是___________。
⑷40℃時,飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大”或“小”)___________。
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【題目】(6分)實驗室里常用以下儀器制取氣體。
⑴制取二氧化碳的化學方程式為________________________________;制取并收集二氧化碳的儀器組合是(填字母)____________________________;
⑵利用二氧化碳________________________、______________________的性質(zhì)來檢驗二氧化碳是否收集滿;
⑶將一朵紙花用石蕊溶液染成紫色,放入充滿二氧化碳的集氣瓶中,可觀察到紙花變________,反應的化學方程式為__________________________________。
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【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3g放入大試管中加熱,并在同時測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表),請分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
反應時間/min | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
(1)完全反應時,生成氧氣的質(zhì)量為______________g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)
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【題目】(10分)尿素[CO(NH2)2]溶液可用作柴油汽車尾氣處理液。
(1)若在實驗室配制尿素溶液,需要用到的玻璃儀器有膠頭滴管、燒杯、 和__________。
(2)下圖為某公司生產(chǎn)的車用尿素溶液的標簽,用尿素溶液處理柴油汽車尾氣(含NO)時的化學方程式如下(反應條件略去):
2CO(NH2)2 + 4NO + O2 = 2CO2+ 4N2 + 4H2O。
現(xiàn)有一瓶未開啟的該車用尿素溶液:
①所含尿素的質(zhì)量是_______________;
②若用該瓶溶液處理汽車尾氣,可吸收NO的質(zhì)量是多少?
(相對分子質(zhì)量:CO(NH2)2 60;NO 30)
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