14.一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+□X↑.關(guān)于該反應(yīng)下列說法正確的是( 。
A.X屬于氧化物,其中兩種元素的質(zhì)量比為7:8
B.X是污染空氣的氣體之一
C.該反應(yīng)前后固體減少的質(zhì)量為硝酸銅中所含氮、氧元素的質(zhì)量
D.該反應(yīng)可用于實驗室制取氧氣,且與氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置相同

分析 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+口X↑,推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成,根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學(xué)式,并結(jié)合各選項分析解答即可.

解答 解:由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+口X↑,可得知反應(yīng)前后各原子的個數(shù)為:
          反應(yīng)前 反應(yīng)后
銅原子   2        2
氮原子  4        0
氧原子 12      4
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,生成物X的分子中含有4個N原子和8個O原子,則X前的化學(xué)計量數(shù)為4,每個X分子由1個N原子和2個O原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2;
A.由分析可知,X屬于氧化物,其中氮、氧元素的質(zhì)量比為14:(16×2)7:16,故錯誤;
B.NO2是造成空氣污染的氣體之一,故正確;
C.生成的氧化銅中也含有氧元素,所以該反應(yīng)前后固體減少的質(zhì)量并不是硝酸銅中所含氮、氧元素的質(zhì)量,故錯誤;
D.該反應(yīng)的生成物中含有有毒的二氧化氮,所以不能用來制取氧氣,故錯誤.
故選B.

點評 此題是一道多點知識考查題,解題的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律應(yīng)用以及反應(yīng)類型和物質(zhì)分類知識的掌握,屬基礎(chǔ)性知識考查題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.正確的實驗操作是實驗成功和實驗安全的重要保證,下列實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
液體的量取
C.
取用固體藥品
D.
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功,標志月球探測成為中國航天的現(xiàn)實.
“嫦娥一號”使用的燃料是液氫,助燃劑是液氧.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了物理變化,氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.液態(tài)氫作燃料除燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外,另一個優(yōu)點是無污染.對于目前全世界出現(xiàn)能源危機,以及燃燒對環(huán)境的影響,我們應(yīng)該合理開發(fā)利用的新能源有(至少填兩種)風能,太陽能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是C (選填“A”、“B”或“C”,下一空同).
(2)升溫能使C的不飽和溶液變成飽和溶液;當B中混有少A時,可用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純B.
(3)以下說法正確的是②④
①t1℃時,A、B、C的飽和溶液升高溫度時都變成不飽和溶液
②t3℃時,等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液均降溫至t2℃,所得溶液中溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為C>B>A
③t2℃時,80gA、C的溶液中都含有30g溶質(zhì)
④t1℃時,將35gA的飽和溶液稀釋為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為65g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知鈉、鉀都能與水反應(yīng)生成氫氣和對應(yīng)的堿.將一定質(zhì)量的鈉、鉀分別投入質(zhì)量相等的足量的純水中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A.分析曲線得出鈉、鉀與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率不同
B.參加反應(yīng)的鈉的質(zhì)量等于鉀的質(zhì)量
C.反應(yīng)后的溶液都能使無色的酚酞變紅
D.反應(yīng)后NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.有一包固體,可能由硝酸鐵、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鉀、氫氧化鈉中的一種或幾種組成.為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計并開展了以下實驗:
已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈黃色,有氣泡產(chǎn)生;步驟Ⅱ、Ⅲ均可觀察到有白色沉淀生成.

請回答下列問題:
(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸鐵、碳酸鈉、氯化鈉.
(2)步驟Ⅰ中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
(3)步驟 III所得黃色濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鐵、硝酸鋇、硝酸鈉、硝酸.
(4)通過上述實驗,還有物質(zhì)不能確定,但只需對上述實驗中某一步所加試劑作改動,就可讓該實驗在原有基礎(chǔ)上再多確定一種物質(zhì),你的改動是將稀硫酸改為稀硝酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是( 。
A.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B.二氧化碳是植物進行光合作用必不可少的原料
C.自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用
D.固態(tài)二氧化碳升華時可吸收大量熱,因而用作制冷劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.2011年3月日本發(fā)生9.0級大地震,造成數(shù)百萬人飲水困難.震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染.災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用.
(1)向水中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、過濾(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗,生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.取10g某鋅樣品(含少量雜質(zhì),且雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時,
恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下
圖所示,試回答下列問題:
(1)恰好完全反應(yīng)時所生成氫氣的質(zhì)量為0.2 g.
(2)反應(yīng)后,所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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