下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
A、溫度計(jì)里的汞柱下降是因?yàn)樵与S溫度的降低而變小
B、在花園里可嗅到花香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C、玻璃破碎無法復(fù)原是因?yàn)榉肿娱g存在斥力
D、鋁錠難被壓縮是因?yàn)殇X原子間沒有間隙
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子之間有一定的間隔進(jìn)行解答；
B、根據(jù)分子在不斷運(yùn)動(dòng)進(jìn)行解答；
C、玻璃破碎無法復(fù)原不能用分子間存在斥力，進(jìn)行解答；
D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子之間有一定的間隔進(jìn)行解答．
解答：解：
A、水銀溫度計(jì)溫度的降低，水銀柱下降，是因?yàn)楣又g的間隔變小，而原子大小不變．故A錯(cuò)誤；
B、在花園里可嗅到花香，花香四溢，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)．故B正確；
C、碎玻璃不能拼在一起，不是因?yàn)槌饬ΓＡ扑楹�，分子間的距離太大，導(dǎo)致玻璃破碎處分子間斥力和引力可以忽略不計(jì)．玻璃分子是要靠分子引力才能融合在一起．玻璃熔化后能拼在一起，是因?yàn)橥饬κ狗肿永椒肿右δ芷鹱饔玫姆秶鷥?nèi)，使得分子吸引在一起．故C錯(cuò)誤；
D、鋁錠難被壓縮是因?yàn)殇X原子有間隔，但間隔小，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：自然界中的熱脹冷縮現(xiàn)象說明構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子（分子、原子或離子等）之間存在一定的間隔，并不是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子的體積發(fā)生了改變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制備氣體的探究．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．為了檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，某同學(xué)將制得的氣體通入紫色石蕊試液．該操作能否達(dá)到檢驗(yàn)二氧化碳的目的
 
；理由是
 
．
（2）通常，在實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來制取CO2．但用丙裝置卻可以順利制得．與乙裝置相比較，丙裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是
 
．用此裝置還可以制取氫氣，
 
方程式．若用丁裝置收集氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入．（填左或右）
（3）現(xiàn)要現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液與二氧化錳來制取氧氣，需要30%的過氧化氫溶液溶液
 
克．其中二氧化錳起
 
作用，從反應(yīng)后的溶液中回收二氧化錳的主要操作步驟是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）最初輸水管材用鑄鐵，目前多用塑料管，輸送熱水一般用銅管．
下列管材不屬于金屬材料的是
 
（填序號(hào)）．
A．鑄鐵管B．銅管C．塑料管
（2）鐵鍋、鋁鍋、銅鍋用來炒菜、做飯是利用了它們的
 
（填序號(hào)）；
A．導(dǎo)電性    B．延展性   C．導(dǎo)熱性   D．有金屬光澤
（3）自行車的主要材料鋼鐵易生銹．請根據(jù)圖中的標(biāo)示，為自行車的相應(yīng)部位設(shè)計(jì)不同的、合理的防銹方法．
①三角架
 
；②鏈條
 
．
（4）不法分子為了牟取暴利，常用黃銅充當(dāng)黃金，（黃銅是銅、鋅合金），請說出一種你鑒別真假黃金的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的常見裝置（圖中鐵架臺(tái)略去），請回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時(shí)，常會(huì)因?yàn)辂}酸揮發(fā)出的
 
氣體而使二氧化碳不純．若用稀硫酸和大理石制二氧化碳時(shí)，會(huì)生成
 
，覆蓋在大理石的表面，從而阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行．
（3）如果對稀硫酸和大理石加熱，就可以加快反應(yīng)的進(jìn)行，原因是
 
，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．若在上述溶液中加入銨鹽，則反應(yīng)速度進(jìn)一步加快，請寫出一種銨鹽的名稱或化學(xué)式
 
．據(jù)此，稀硫酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)最宜選用下列裝置中（填序號(hào)）
 
來完成．
（4）能說明二氧化碳收集滿的現(xiàn)象是圖3的（填序號(hào)）
 
這種檢驗(yàn)方法利用的二氧化碳性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)硫在氧氣中燃燒的示意圖用化學(xué)用語填空：
（1）硫的化學(xué)式
 
；
（2）硫燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（3）燃燒后瓶內(nèi)形成亞硫酸（H2SO3）溶液，寫出溶液中氫離子的符號(hào)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)，其名稱、俗名、化學(xué)式一致的是（　　）
A、鐵、生鐵、Fe
B、碳酸鈉、純堿、Na2CO3
C、冰、干冰、CO2
D、氫氧化鈣、石灰石、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個(gè)角度考慮，下列制取Fe2（SO4）3溶液的方案中最佳的是（　�。�
A、過量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)，過濾
B、過量的稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)，過濾
C、過量的鐵粉與稀硫酸反應(yīng)，過濾
D、過量的鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)可以用于干燥CO2氣體的是（　　）
A、炭粉B、濃硫酸
C、氫氧化鈉D、生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）
A、氯化鈉B、苯C、干冰D、晶體硅

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