5.A、B、C、D、E、F、G、甲是初三化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的直接轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖.且:B、C、F中含同種金屬元素;A、E、D、G中都含另一種金屬元素;F是食鹽的主要成份;B或C都能與甲物質(zhì)反應(yīng)生成F;A、E、D都能與甲物質(zhì)反應(yīng)生成G;A、E、D是三種不同類別的物質(zhì),在建筑業(yè)上有廣泛的應(yīng)用.
回答問題:
(1)甲物質(zhì)的名稱是稀鹽酸;
(2)E轉(zhuǎn)變?yōu)锳的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)A轉(zhuǎn)變?yōu)锽的化學(xué)反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(4)將上述物質(zhì)加入水中,所得溶液加酚酞變紅的有A、B、C、E.

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,F(xiàn)是食鹽的主要成份,故F是氯化鈉;B和C中含有同種金屬元素,故可能是碳酸鈉和氫氧化鈉,都能與甲反應(yīng)生成氯化鈉,故甲可能是鹽酸;AED中含有相同金屬,且D能生成E,E能生成A,A能生成B,故B是氫氧化鈉,C是碳酸鈉,A是氫氧化鈣,E是氧化鈣,D是碳酸鈣;G是氯化鈣,據(jù)此解答.

解答 解:F是食鹽的主要成份,故F是氯化鈉;B和C中含有同種金屬元素,故可能是碳酸鈉和氫氧化鈉,都能與甲反應(yīng)生成氯化鈉,故甲可能是鹽酸;AED中含有相同金屬,且D能生成E,E能生成A,A能生成B,故B是氫氧化鈉,C是碳酸鈉,A是氫氧化鈣,E是氧化鈣,D是碳酸鈣;G是氯化鈣,帶入框圖,推斷合理;
(1)甲是鹽酸,故填:稀鹽酸;
(2)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故填:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,屬于復(fù)分解反應(yīng),故填:復(fù)分解反應(yīng);   
(4)堿性物質(zhì)的水溶液能使酚酞變紅,氧化鈣、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉的水溶液呈堿性,故填:A、B、C、E.

點(diǎn)評(píng) 本題為物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后物質(zhì)間的關(guān)系得出其他物質(zhì)的化學(xué)式,此題能夠考查學(xué)生的綜合分析能力.

練習(xí)冊系列答案
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16.生活中處處充滿化學(xué).下列生活中的化學(xué)知識(shí)敘述不正確的是(  )
A.藥補(bǔ)不如食補(bǔ)
B.切過咸菜的鐵質(zhì)菜刀更容易生銹
C.鋅比鐵活潑,所以把鋅鍍在鐵表面來防止鐵生銹是不科學(xué)的
D.應(yīng)少吃加入明礬炸制的油條

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13.根據(jù)題意,選用下列概念填空:
溶解、潮解、分解、置換、化合、乳化、催化、氧化、干餾、蒸餾、指示劑、酸性、堿性、酸堿度、元素、分子、原子、離子、原子核、電子、質(zhì)子、化合價(jià)、帶電量、相對原子質(zhì)量.
(1)氫氧化鈉固體露置在空氣中易潮解,把它放入水中溶解 時(shí)放熱.
(2)炒菜用鐵鍋能補(bǔ)“鐵”是指鐵元素.
(3)氧原子中有8個(gè)帶負(fù)電的電子,原子核的核電荷數(shù)為8,氧原子的相對原子質(zhì)量為16,氧元素常見的化合價(jià)為-2.
(4)在肥皂水中加酚酞,酚酞變紅,說明肥皂水呈堿性.
(5)石油蒸餾得到汽油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”,現(xiàn)糧食問題是世界上的大難題,很多地區(qū)的人民處于饑餓狀態(tài).農(nóng)業(yè)上還是要常施化學(xué)從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.以下所列化肥屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.KNO3B.NH4NO3C.K2CO3D.(NH42SO4

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10.粗鹽提純的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌.硝酸鉀中混有少量食鹽可用加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾方法除去.

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5.2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行.中國承諾:到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%.充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國形象.
(1)近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡.
CO2使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
②將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.
③將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進(jìn)行收集、處理,作工業(yè)原料,如用作氨堿法制純堿的原料.CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl.
(2)開發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源:
①氫氣是未來最理想的能源,理想的制氫方法是利用太陽能分解水制氫氣.
②開發(fā)太陽能、風(fēng)能、海水熱能等能源.目前,煙臺(tái)太陽能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶數(shù)的48%以上;風(fēng)電裝機(jī)容量已達(dá)到37.4千瓦,居全省第一;并正在嘗試?yán)煤K疅崮軄砣∨@些新能源的利用,除了能減少CO2的排放外,還有哪些好處?促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展外,能節(jié)約化石資源;減少化石能源的利用能減少環(huán)境污染,保護(hù)環(huán)境.(請列舉一條)
(3)節(jié)能減排:煙臺(tái)萬華集團(tuán)成功利用秸稈造出板材,它的意義在于減少對森林的砍伐.日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放?

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2.在農(nóng)業(yè)科研實(shí)驗(yàn)室里,用一定量的NH4NO3和KNO3的固體混合物配無土栽培營養(yǎng)液,已知固體混合物中氮元素和鉀元素的質(zhì)量比為35:39,則需要NH4NO3和KNO3的質(zhì)量比為(  )
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3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從一河流中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會(huì)兒.
(2)將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進(jìn)行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流.
(3)如將裝置中的錯(cuò)誤糾正后再進(jìn)行過濾操作,發(fā)現(xiàn)經(jīng)兩次過濾后,所得到的濾液仍然渾濁,原因可能是濾紙破損(寫一種原因即可).

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