1.A、B、C、D、E、F 是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中A、B、C是單質(zhì),且C在常溫下是黑色固體,F(xiàn)能使石蕊試液變紅色.根據(jù)下圖中物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系填寫下列空白:
(1)A物質(zhì)是O2,F(xiàn)物質(zhì)是H2CO3(以上填化學(xué)式);
(2)寫出生成物質(zhì)D的化學(xué)方程式:
2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F 是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),A、B、C是單質(zhì),且C在常溫下是黑色固體,F(xiàn)能使石蕊試液變紅色,所以F是酸性液體,C轉(zhuǎn)化成的E和D反應(yīng)會生成酸性液體F,所以C是碳,E是二氧化碳,D就是水,水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,所以F是碳酸,A會與B、C反應(yīng),所以A是氧氣,B是氫氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F 是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),A、B、C是單質(zhì),且C在常溫下是黑色固體,F(xiàn)能使石蕊試液變紅色,所以F是酸性液體,C轉(zhuǎn)化成的E和D反應(yīng)會生成酸性液體F,所以C是碳,E是二氧化碳,D就是水,水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,所以F是碳酸,A會與B、C反應(yīng),所以A是氧氣,B是氫氣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是O2,F(xiàn)是H2CO3;
(2)生成物質(zhì)D的反應(yīng)是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)O2,H2CO3
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,化合反應(yīng).

點(diǎn)評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確、基本反應(yīng)類型也正確的是( 。
A.焊接鐵制品時用鹽酸除銹:Fe2O3+2HCl=2FeCl2+H2O復(fù)分解反應(yīng)
B.酒精作燃料:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+3H2O氧化反應(yīng)
C.高爐煉鐵發(fā)生的主要反應(yīng):Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2↑置換反應(yīng)
D.聞氣味鑒別碳銨:NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.冰雪融化B.水分蒸發(fā)C.紙張燃燒D.礦石粉碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.生活中處處有化學(xué),下列說法正確的是(  )
A.活性炭可以將硬水軟化
B.濕衣服在陽光下比陰涼處干得快,原因是水分子受熱后運(yùn)動速率加快
C.可用打火機(jī)檢查天然氣是否泄露
D.過氧化氫分子能分解成水分子和氧分子,說明分子是化學(xué)變化中的最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

16.現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液200g,向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成Cu(OH)2沉淀,沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求:
(1)Cu(OH)2的相對分子質(zhì)量是98.
(2)求混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)生成最大沉淀量時所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.向含有AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,有氣體生成,則濾出的固體為( 。
A.Ag、Cu、Fe三種種單質(zhì)的混合物B.Cu、Ag兩種單質(zhì)的混合物
C.Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物D.Ag、Cu、Zn三種單質(zhì)的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于化學(xué)反應(yīng)“甲+乙→丙+丁”的分析正確的是( 。
A.若甲、乙各取10g混合,使其充分反應(yīng),則丙、丁質(zhì)量的總和一定等于20g
B.若丙為沉淀,則甲、乙中有一種物質(zhì)是堿
C.若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),則生成物中一定有水
D.若乙和丁為單質(zhì),甲和丙為化合物,則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.經(jīng)過監(jiān)測和治理,我省的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善,但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實(shí)踐活動,他們采集了本地的土樣,并對土樣圍繞兩個問題進(jìn)行探究
查閱資料
①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存.
②鹽堿地顯堿性.
③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl,CaCl2和Na2CO3
探究過程
(1)甲組探究土樣的酸堿度
具體操作是取土壤樣品于燒杯中,加入蒸餾水?dāng)嚢琛㈧o置,用玻璃棒蘸取上層清液滴在pH試紙上,將試紙顯示顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出pH值,由此得出,該土樣的pH>7.
(2)乙組探究土樣的成分(如圖所示)
向土樣中加入足量的蒸餾水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
同學(xué)們對溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣,作出如下猜想:
猜想①:只有氯化鈉
猜想②:含有氯化鈉、氯化鈣
猜想③:含有氯化鈉、碳酸鈉
設(shè)計實(shí)驗(yàn),繼續(xù)探究:
  驗(yàn)證猜想所用試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 方案一 AgNO3溶液和稀硝酸 由白色沉淀生成 猜想①正確
 方案二 
碳酸鈉溶液
 無明顯現(xiàn)象 猜想②不正確
 方案三 
稀鹽酸
 
有氣泡產(chǎn)生
猜想③正確
反思與評價:
①通過交流,甲組認(rèn)為乙組的方案一不太嚴(yán)謹(jǐn),理由是若溶液中含有氯化鈣,滴加AgNO3溶液和稀硝酸,也會產(chǎn)生白色沉淀.
②同學(xué)們對沉淀 CaCO3的來源展開了熱烈的討論.一致認(rèn)為 CaCO3也可能來自土樣本身.請解釋土樣中存在 CaCO3的原因在灌溉或雨水的作用下,碳酸鈉和氯化鈣也會反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀.
總結(jié)與提升:
改良我省的鹽堿地,充分利用土地資源,造福山西人民,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn).以下建議你認(rèn)為正確的是ac
a.輕度鹽堿地可以種植枸杞
b.可以用熟石灰改良鹽堿地
c.鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.B.石油C.天然氣D.乙醇

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同步練習(xí)冊答案