面對(duì)湖水被嚴(yán)重污染，有人建議：①建立攔污閘，對(duì)入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理；②將長(zhǎng)江水引入沖洗，使死水變活；③恢復(fù)湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈化作用，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣． 從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，你同意________方案(填序號(hào))．不同意其他方案的理由是________.

③；方案①對(duì)于已經(jīng)污染的湖水沒(méi)有處理；方案②污水流入長(zhǎng)江后會(huì)造成二次污染． 【解析】 方案①對(duì)于在湖中已經(jīng)污染了的湖水不能治理，只是對(duì)入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理，故不可取；方案②會(huì)使長(zhǎng)江水受到污染，也不可�。恢挥蟹桨涪奂绕鸬搅藘羲饔�，又能產(chǎn)生沼氣，可以利用，是最好的處理方案。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途既利用了物理性質(zhì)又利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 B. 干冰做制冷劑

C. 二氧化碳用于滅火 D. 熟石灰用于改良酸性土壤

C 【解析】 A、氮?dú)饽軌蛴米鞅Ｗo(hù)氣利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不涉及物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、干冰做制冷劑是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)，不涉及化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、二氧化碳用來(lái)滅火首先利用二氧化碳不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，其次利用二氧化碳密度大于空氣的物理性質(zhì)，將空氣隔絕，涉及物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，正確；D、熟石灰改良酸性土壤，利用熟石灰的堿性，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，不涉及物理性質(zhì)，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：簡(jiǎn)答題

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，回答下列問(wèn)題：

⑴硅原子的核電荷數(shù)為_(kāi)______________。

⑵16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易_______（填“得”或“失”）電子；該元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

⑶表中與10號(hào)元素的化學(xué)性質(zhì)相似的元素的元素符號(hào)有___________________。

⑷在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是___________；該周期中各元素的本質(zhì)區(qū)別是________。

⑸寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的一個(gè)陽(yáng)離子符號(hào)____________。

⑹12號(hào)元素與17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)__________，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是__________

（選填“分子”“原子”或“離子”）。

14得非金屬He Ar電子層數(shù)相同核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)不同Na+或Mg2+或Al3+MgCl2離子 【解析】 (1)硅是14號(hào)元素，硅原子的核電荷數(shù)為14； (2)根據(jù)16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易得到2個(gè)電子變成離子；16號(hào)元素是硫，屬于非金屬元素； (3)10號(hào)元素是氖元素，氖原子最外層8個(gè)電子，在化學(xué)變化中比較穩(wěn)定，表中與其化學(xué)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：簡(jiǎn)答題

全球的水量分布情況是：海水96.5%，陸地淡水2.53%，陸地咸水0.97%．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)氖疽鈭D表示．

___________________________________________

【解析】 由海水96.5%，淡水2.53%，陸地咸水0.97%，可畫(huà)圖為： 【解析】 由海水96.5%，淡水2.53%，陸地咸水0.97%，可畫(huà)圖為：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：填空題

我國(guó)的淡水資源總量約為_(kāi)_______m3 ， 但人均占有量非常少，約為世界人均占有量的________。

2.8×1012；1/4 【解析】 我國(guó)的基本水資源情況：我國(guó)淡水資源總量為2.8×1012m3,總量多，但是人均少，只有世界占有量的1/4。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于資源的敘述不正確的是（　�。�

A. 石油分餾能得到汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品            B. 空氣中的氮?dú)馐侵葡跛岷突实闹匾?/p>

C. 淡水約占全球水儲(chǔ)量的5.23% D. 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制氧氣

C 【解析】 A、石油分餾能得到汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品，故A正確； B、空氣中的氮?dú)馐侵葡跛岷突实闹匾�，故B正確； C、淡水約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，故C錯(cuò)誤； D、氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，所以工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制氧氣，故D正確．故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：單選題

今年一季度，我市因治霾成效顯著獲得省治霾獎(jiǎng)勵(lì)。PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一。下列行為不會(huì)增加大氣中PM2.5的是（  ）

A. 燃放煙花爆竹   B. 為城市主干道灑水保潔   C. 露天焚燒落葉   D. 燃煤火力發(fā)電

B 【解析】 PM2.5屬于空氣污染物中的粉塵． A、燃放煙花爆竹過(guò)程中火藥爆炸會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，故A錯(cuò)誤； B、為城市主干道灑水保潔，可以使空氣中大量的飄浮的粉塵吸水后質(zhì)量變大而降到地面，故B正確； C、露天焚燒落葉，能產(chǎn)生大量的因沒(méi)有完全燃燒產(chǎn)生的煙塵，故C錯(cuò)誤； D、煤燃燒時(shí)，能產(chǎn)生大量的因沒(méi)有完全燃燒產(chǎn)生的煙塵，故D錯(cuò)誤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測(cè)試卷 題型：單選題

用家庭燃?xì)鉅t灶炒好菜后,要熄滅火焰的方法原理是( )

A. 吹滅火焰,使燃?xì)馀c空氣隔絕

B. 關(guān)閉出氣閥,使可燃物迅速與O2隔離

C. 噴水降低燃?xì)鉁囟戎磷陨碇瘘c(diǎn)以下

D. 關(guān)閉出氣閥,使溫度降到其自身著火點(diǎn)以下

B 【解析】 本題考查的是滅火的原理和方法，滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕，（2）降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下，（3）撤走可燃物。解題時(shí)，根據(jù)滅火原理進(jìn)行分析解答即可。這是一道聯(lián)系生活實(shí)際的題，根據(jù)生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)可知，關(guān)閉閥門(mén)，沒(méi)有可燃物氣體出來(lái)，火就熄滅了。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石，某化學(xué)小組成員稱(chēng)取12.5 g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測(cè)定碳酸鈣的含量，完全反應(yīng)后，稱(chēng)得固體剩余物的質(zhì)量為2.5 g，樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_(kāi)_________。

(2)計(jì)算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程__________。

10 g設(shè)12.5 g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 44 10g x ,x＝4.4g。 答：12.5 g該樣品最多可以制得二氧化碳4.4g。 【解析】 （1）大理石樣品中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，剩余固體則是雜質(zhì)。根據(jù)題意可知：碳酸鈣的質(zhì)量=樣品質(zhì)量-雜質(zhì)質(zhì)量=12.5g-2.5g=10...

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