認識和愛護水資源

（1）水的凈化

天然水中含有許多雜質,可利用吸附沉淀、_____和蒸餾等方法凈化。

（2）水的軟化

硬水給生產(chǎn)和生活帶來很多麻煩,生活中常用_________________降低水的硬度。

（3）水的蒸餾

實驗室制取蒸餾水的裝置如圖所示。

①在蒸餾燒瓶中加入幾粒沸石(或碎瓷片)的作用是____________。

②冷水應從冷凝管的_______________(填A或B)端進入。

③從微觀角度分析，冷凝管中的水蒸氣與錐形瓶中的水不同之處為_____________(寫一條)。

（4）水的飲用

某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖所示。

①主要成分中的“鈣”“鈉”是指_______________(“分子” “原子”或“元素”)。

②偏硅酸中硅元素的質量分數(shù)是_________________(列式即可)。

③每瓶礦泉水中含鈣的質量最多為______________mg。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市新邵縣2018-2019學年九年級下學期期末化學試卷 題型：單選題

下列圖示的實驗操作中，正確的是

A.向試管中滴加液體 B.給試管中液體加熱

C.稱量一定質量的食鹽 D.傾倒液體

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市榕城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

根據(jù)物質分類知識判斷，屬于純凈物的是 ( )

A. 潔凈的空氣 B. 干凈的果汁 C. 冰水共存物 D. 礦泉水

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科目：初中化學 來源：山西省2019-2020學年九年級上學期第四次大聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

今年是新中國成立70周年的日子，55年前我國第一顆原子彈爆炸成功。鈾是制造原子彈的重要材料，如圖為鈾在元素周期表中的部分信息和原子結構示意圖，下列有關敘述不正確的是（　　）

A.鈾是金屬元素

B.軸的相對原子質量為238.0

C.軸在化合物中顯+2價

D.原子核內有92個中子

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科目：初中化學 來源：福建省三明市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示。

（1）儀器①的名稱_________________。

（2）確定A或B作為氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是_______________和_____________寫出一個適用B裝置制取氣體的化學方程式_______________。

（3）用C或D裝置收集氣體時，導管都要伸入并接近集氣瓶底的原因是______________。

（4）用E裝置收集氧氣時,當觀察到____________時才能開始收集,其原因是_____________，觀察到__________時，說明氧氣已收集滿。

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科目：初中化學 來源：福建省三明市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A.紫色石蕊試液能使CO2變紅

B.干冰用于人工降雨是利用了CO2的物理性質

C.金剛石和石墨都是由碳元素組成，物理性質相同

D.CO和CO2化學性質不同是因為原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源：安徽省2019-2020學年度九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

（實驗回顧）18世紀末，英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后，拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____，拉瓦錫通過上述實驗得到的結論是_____。

（實驗重現(xiàn)）某化學興趣小組的同學為了體驗科學家們探究的過程，在創(chuàng)新的基礎上，在實驗室中重做了上述兩個實驗，做法如下：

實驗1：水的通電分解實驗，如圖1所示，接通電源，看到了兩電極上開始產(chǎn)生氣泡，一段時間后兩玻璃管內的現(xiàn)象是_____。

實驗2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗。實驗室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒和圖2所示的常用儀器。

（1）利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補充液體，你選擇的儀器有_____（填序號），藥品是_____，反應原理用化學方程式表示為_____。

（2）該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點火，順利完成上述實驗。

（3）該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究，他們取7支試管，依次盛水90%（體積分數(shù)）、80%、70%……再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結果如下表所示：

序號

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空氣”體積分數(shù)（%）

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分數(shù)（%）

10

20

30

50

80

90

95

點燃現(xiàn)象

安靜燃燒

安靜燃燒

弱的爆鳴聲

強的爆鳴聲

強的爆鳴聲

弱的爆鳴聲

不燃燒不爆鳴

分析表中信息可知，在混合氣體爆炸范圍內，“易燃空氣”的體積分數(shù)約為_____；所以我們在點燃“易燃空氣”之前必須要_____。

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市藍田縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱:① _____。

（2）寫出A裝置中反應的化學方程式 _____。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選擇的發(fā)生和收集裝置為 _____（填字母）。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 _____。將制得的CO2通入G裝置中，可觀察到的現(xiàn)象是 _____。

（4）若用（3）中所選裝置來制取干燥的氧氣,還需要的裝置為 _____（ 填字母）。

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科目：初中化學 來源：河北省邢臺市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白煙

B. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳氣體

C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 電解水實驗中，連接電源負極的管內產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃

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