1．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有剌激性氣味的氣體
C．純凈的氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，聽不到響聲
D．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

分析 A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)純凈的氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)細(xì)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
C、純凈的氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燃燒時聲音很小，故選項說法錯誤．
D、細(xì)鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請回答以下問題：

（1）儀器b的名稱是錐形瓶．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是B，其反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．如果要收集較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置C．
（3）實驗室選用如圖所示G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從a端進(jìn)入．
（4）氨氣是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體．實驗室用加熱氫氧化鈣和氯化銨固體混合物的方法來制�。迫“睔鈶�(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，得到較純凈的氨氣應(yīng)選用的收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．民族英雄于謙的石灰吟：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．”請你從化學(xué)的視角，找出符合詩句中物質(zhì)變化順序的選項（　�。�
A．CaCO3→CaO→Ca（OH）2→CaCO3B．CaCO3→Ca（OH）2→CaO→CaCO3
C．CaCO3→Ca（OH）2→CaCl2→CaCO3D．Ca（OH）2→CaCO3→CaO→CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請用化學(xué)符號填空：
（1）2個三氧化硫分子2SO3 （2）5個亞鐵離子5Fe2+ （3）碳酸鈉中鈉元素顯+1價$\stackrel{+1}{Na}$2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）在質(zhì)量守恒定律的探究活動中，某小組同學(xué)將一根打磨干凈的長鎂條和一個石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱量的質(zhì)量為M1．在石棉網(wǎng)上方將鎂條點(diǎn)燃，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M2，發(fā)現(xiàn)M1＞M2，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M3，則M1小于M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是鎂條燃燒時有氧氣參加反應(yīng)，生成物的質(zhì)量中增加了參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是①②⑤⑥（填序號）．
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類
④分子數(shù)目   ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如圖：

（1）A實驗是測空氣里氧氣的含量，該實驗成功的關(guān)鍵是紅磷要過量，原因是為了耗盡集氣瓶中的氧氣，該實驗看到的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
該實驗還能證明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒．
（2）B實驗是用來測定水的組成；實驗中產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，此實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的．用原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律的原因是反應(yīng)前后原子種類不變，原子總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．鐵水鑄成鐵鍋B．鋼鐵生銹C．蠟燭燃燒D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2008年9月27日，我國航天員成功完成了太空漫步．為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．水C．二氧化碳D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．用如圖實驗驗證質(zhì)量守恒定律時，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量發(fā)生改變的是（　�。�
A．B．
C．D．

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