化學用語是學習化學的基本工具。請用化學符號或化學式填空：

（1）2個氫原子_________；（2）地殼中含量最高的金屬元素__________；

（3）天然氣的主要成分_________；（4）硝酸銨的陰離子__________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省東莞市堂星晨學校2017屆考考前模擬（一）化學試卷 題型：選擇題

建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式，下列敘述錯誤的是（ ）

A．溫度升高使原子之間的間隔變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小

B．冰和干冰的化學性質(zhì)存在差異，因為構(gòu)成它們的分子不同

C．當一銅塊的所有原子都被移出之后，該銅塊的質(zhì)量只減少一部分

D．NaOH和KOH都具有堿性，其原因是在水中均能解離出OH﹣

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】南京市六合區(qū)2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗設計能達到實驗目的的是

A. 檢驗二氧化碳與水反應生成碳酸 B. 確定石蠟成分中含有碳元素

C. 探究可燃物燃燒需要氧氣并達到著火點 D. 證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

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科目：初中化學 來源：【全國校級聯(lián)考】安徽省江淮十校2017屆九年級第二次聯(lián)合模擬化學試卷 題型：選擇填充題

下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是（ ）

A. 向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量 B. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水

C. 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加石灰水至過量 D. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀

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科目：初中化學 來源：【全國校級聯(lián)考】安徽省江淮十校2017屆九年級第二次聯(lián)合模擬化學試卷 題型：選擇填充題

下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學變化的是（ ）

A. 敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出 B. 出土的文物中，鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點

C. 煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦爐氣等 D. 敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：選擇填充題

下列關于物質(zhì)的鑒別、除雜所選用的試劑或方法錯誤的是（　�。�

選項

實驗目的

試劑或方法

A

鑒別FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四種溶液

不另加試劑

B

鑒別CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四種固體

水

C

除去MgCl2溶液中少量的CuCl2

加入過量鐵粉、充分反應、過濾

D

除去N2中的少量O2

將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學校2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：填空題

人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，引起刺痛，蟻酸學名叫甲酸，它的化學式是HCOOH。請回答下列問題：

（1）甲酸屬于 （填“氧化物”、“無機化合物”或“有機化合物”）。

（2）甲酸的相對分子質(zhì)量是 。

（3）甲酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是 （最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學 來源：甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學校2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：選擇題

在下列各項“家庭小實驗”中，不能達到預期目的是（ ）

A．品嘗﹣﹣鑒別白糖和食鹽 B．觀察﹣﹣鑒別黃銅和黃金

C．聞氣味﹣﹣鑒別酒精和白醋 D．點燃﹣﹣鑒別羊毛和滌綸

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】南京市聯(lián)合體2017屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：探究題

鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬。

Ⅰ.下列是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗圖，請回答下列問題。

（1）A中細鐵絲燃燒的化學方程式為_______________________。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是_______________（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C中鐵和硫酸銅溶液反應的化學方程式為 __________________________。

Ⅱ.化學實驗小組同學將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究。探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種。

【提出猜想】氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。

【查閱資料】SO2與二氧化碳化學性質(zhì)相似，也能使澄清石灰水變渾濁。

【方案設計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：

（1）甲同學認為是O2，除了用帶火星木條檢驗外，還可將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，如果觀察到_______________ ，證明猜想正確。

（2）乙同學認為是SO2，只需將氣體通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式________________________________ 。

（3）實驗小組同學綜合考慮，設計了如下組合實驗方案，驗證猜想。

【實驗探究】

（1）實驗開始時，先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃C處酒精燈。這樣操作的目的是 __________________________________________。

（2）實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質(zhì)。

【實驗結(jié)論】鐵粉與該硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是_______________。

【思維拓展】

（1）硫酸銅溶于水時會有少量與水發(fā)生反應生成氫氧化銅而使溶液渾濁，為抑制該反應的發(fā)生，配制硫酸銅溶液時，通常先將硫酸銅溶解在少量物質(zhì)X中，再加水稀釋。上述實驗中的氣體就是鐵與X反應產(chǎn)生的，你認為X最好是_____________（寫化學式）。

（2）如果將適量的鐵粉放入某混有X的硫酸銅溶液時，鐵粉恰好完全溶解，過濾得沉淀物，經(jīng)洗滌干燥，稱得沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等。設與鐵反應的CuSO4和X的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1:m2= __________________。

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