農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種。某興趣小組用純凈的氯化鈉固體來(lái)配制16%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中不需要的操作步驟_____(填序號(hào))。
(2)若按如圖所示要求配制氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)____g。
(3)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<16%,其原因可能是_____。(一種即可)
(4)室溫下氯化鈉的溶解度約為36g。若要將配制的溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液,較簡(jiǎn)單的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,以下物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是
A. 生石灰作食品干燥劑 B. 鎂粉可用作照明彈
C. 小蘇打用于治療胃酸過(guò)多 D. 銅用于制作導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)八校聯(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢(shì)。天然氣的主要成分是甲烷,此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
(1)天然氣屬于______________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)甲烷燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。其中,表示碳原子,
表示氧原子,表示氫原子。
①A中分子為甲烷分子,甲烷分子是由________________構(gòu)成。
②根據(jù)圖示信息,寫(xiě)出甲烷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
(3)甲烷不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質(zhì)。例如,在高溫條件下,甲烷可以生成碳和氫氣,該反應(yīng)方程式為_(kāi)______________________,基本反應(yīng)類型為_(kāi)____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)八校聯(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。已知某巖石(鉀長(zhǎng)石)的化學(xué)式為:KAlSi3O8,則該巖石中硅元素的化合價(jià)為:( )
A. +2 B. +3 C. +4 D. +6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)八校聯(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
描述物質(zhì)變化的成語(yǔ)有:①滴水成冰;③死灰復(fù)燃;③木已成舟;④火燒赤壁;⑤沙里淘金;⑥火上澆油;⑦百煉成鋼;⑧花香四溢;⑨玉石俱焚,其中屬于化學(xué)變化的是
A. ②③④⑤⑥⑦ B. ④⑤⑥⑦⑨ C. ①③④⑤⑧⑨ D. ②④⑥⑦⑨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)轉(zhuǎn)化的設(shè)計(jì),均能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是
A. S→SO2→H2SO4 B. Fe→Fe2O3→FeSO4
C. Ca(OH)2 →CaCl2→CaCO3 D. Cu→CuO→Cu(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
有關(guān)酸、堿、鹽、氧化物的說(shuō)法不正確的是
A. 鹽中一定含有金屬元素 B. 酸和堿中一定含有氫元素
C. 堿和氧化物一定含有氧元素 D. 酸和鹽中一定含有非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
我國(guó)古代將爐甘石(主要成分:ZnCO3)、赤銅礦(主要成分:Cu2O)和木炭粉為原料制得黃銅(銅和鋅的合金,外觀似黃金),其生產(chǎn)流程如圖1:
回答下列問(wèn)題:
(1)赤銅中主要成分Cu2O的銅元素的化合價(jià)為_(kāi)____
(2)加熱時(shí),發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為:①ZnCO3ZnO+CO2↑;②2ZnO+C2Zn+CO2↑;③_____(赤銅和木炭粉反應(yīng))
(3)某興趣小組同學(xué)對(duì)上述反應(yīng)生成的氣體A的成分進(jìn)行研究.
(提出問(wèn)題)生成的氣體中是否含有一氧化碳?
興趣小組同學(xué)利用圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)生成的氣體成分進(jìn)行探究.
(實(shí)驗(yàn)與討論)
①打開(kāi)K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間.
②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使玻璃管中的爐甘石、赤銅和木炭粉反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品.
③欲除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列圖3裝置中最為合理的是_____.
(實(shí)驗(yàn)求證)將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中的固體應(yīng)選用_____,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水_____,其化學(xué)方程式為_(kāi)____,可說(shuō)明氣體樣品中含有一氧化碳.
(實(shí)驗(yàn)反思)上述實(shí)驗(yàn)中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時(shí)消耗碳、氧元素的質(zhì)量比_____(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.
(4)另一興趣小組同學(xué)對(duì)上述反應(yīng)生成的固體成分進(jìn)行了研究.
①甲同學(xué)說(shuō)是銅、鋅合金.乙同學(xué)說(shuō)可能是金.
其他的同學(xué)否定了乙同學(xué)的猜測(cè).其理由是_____.
②為測(cè)定該黃銅(銅、鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為219.8g,則:該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____.(計(jì)算結(jié)果保留0.1%)
③有的興趣小組用圖4裝置測(cè)定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是_____
A.分液漏斗與試管間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
B.若實(shí)驗(yàn)中稀硫酸不足,可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
C.該測(cè)定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度、壓強(qiáng)下氫氣的密度
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)
(5)拓展延伸
①某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙,如圖5所示,則:
a.溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2
b.固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
c.若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
d.向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒(méi)有AgNO3和Cu(NO3)2
上述四種說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為_(kāi)____
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
②利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液,主要流程如圖6,(已知:①反應(yīng)條件已略去;②2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O).
a.溶液A和固體C都含有_____兩種元素,過(guò)程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是_____.
b.請(qǐng)寫(xiě)出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省保定市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
“民以食為天”,食品安全無(wú)小事。下列有關(guān)食品安全的知識(shí)正確的是( 。
A. 亞硝酸鈉有咸味,可替代食鹽做調(diào)味品
B. 常用的食品塑料袋多為聚乙烯塑料袋
C. 熟石灰可以做食品干燥劑
D. 農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥
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