1、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài)環(huán)境,是我們共同的責(zé)任.下列說法中錯誤的是( 。
分析:A、二氧化碳?xì)怏w是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,減少二氧化碳就可減緩溫室效應(yīng);
B、風(fēng)能、氫能使用過程不產(chǎn)生二氧化碳,化石燃料使用中產(chǎn)生大量二氧化碳;
C、公交車的使用可減少對化石燃料的消耗,減少二氧化碳排放;
D、垃圾處理不當(dāng)不但造成浪費還會形成污染.
解答:解:A、回收二氧化碳可減少空氣中二氧化碳含量,從而減緩大氣溫室效應(yīng),符合低碳的要求;故A正確;
B、化石燃料的使用產(chǎn)生大量的二氧化碳,減少它們的使用就可以減少二氧化碳排放;風(fēng)能、氫能使用過程不產(chǎn)生二氧化碳;符合低碳理念;故B正確;
C、家用車代替公交車會大量消耗汽油,排放更多二氧化碳;不符合低碳要求;故C錯誤;
D、利用垃圾發(fā)電,可減少垃圾對環(huán)境靠造成的污染,也可減少化石燃料的燃燒;又環(huán)保又低碳;故D正確;
故選C.
點評:抓住生活新理念的實質(zhì),分析生活行為是否符合新理念的要求,此類問題是經(jīng)常出現(xiàn)的考查形式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:鹽城 題型:單選題

發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài)環(huán)境,是我們共同的責(zé)任.下列說法中錯誤的是( 。
A.研究二氧化碳回收利用技術(shù),減緩大氣溫室效應(yīng)
B.開發(fā)風(fēng)能、氫能源等新能源,減少使用化石燃料
C.提倡家用汽車替代公交車
D.利用垃圾發(fā)電,變廢為寶

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省連云港市崗埠中學(xué)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài)環(huán)境,是我們共同的責(zé)任.下列說法中錯誤的是( )
A.研究二氧化碳回收利用技術(shù),減緩大氣溫室效應(yīng)
B.開發(fā)風(fēng)能、氫能源等新能源,減少使用化石燃料
C.提倡家用汽車替代公交車
D.利用垃圾發(fā)電,變廢為寶

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省揚州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài)環(huán)境,是我們共同的責(zé)任.下列說法中錯誤的是( )
A.研究二氧化碳回收利用技術(shù),減緩大氣溫室效應(yīng)
B.開發(fā)風(fēng)能、氫能源等新能源,減少使用化石燃料
C.提倡家用汽車替代公交車
D.利用垃圾發(fā)電,變廢為寶

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省鹽城市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?鹽城)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài)環(huán)境,是我們共同的責(zé)任.下列說法中錯誤的是( )

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