現(xiàn)有碳酸鈉和金屬單質(zhì)鋅的混合物,為測定其組成,取一定質(zhì)量該混合物放于燒杯中,向燒杯中加入300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),得到一定溫度下的不飽和溶液318.8g,則下列判斷正確的是( 。
A.生成CO2的質(zhì)量為4.4g
B.生成H2的質(zhì)量為0.4g
C.混合物中碳酸鈉的質(zhì)量5.3g
D.混合物中單質(zhì)鋅的質(zhì)量13g
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)和我們的日常生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請你用化學(xué)方程式解釋下列問題:
(1)醫(yī)療上可用小蘇打治療胃酸過多癥_____。
(2)工業(yè)上用消石灰處理含有硫酸的廢水_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用燒堿溶液吸收二氧化硫氣體_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
水是生命之源,水和溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著重要的意義。
(1)現(xiàn)有蒸餾水和硬水各一杯,區(qū)分兩者應(yīng)選用的試劑為______。
(2)夏季空調(diào)冷氣吹到的地方可以看到“冷氣霧”。試從微觀角度解釋這一現(xiàn)象______。
(3)某種水培植物所需營養(yǎng)液中含有,若用兩種溶質(zhì)配制該營養(yǎng)液,可選用鉀肥的化學(xué)式為______任填一種。
(4)鹽酸左氧氟沙星是常用抗菌藥物,其注射液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過10%,若每瓶含鹽酸左氧氟沙星固體0.4g,則使用時(shí)至少需加入生理鹽水______mL密度約為1g/mL。
(5)工業(yè)從鹵水海水曬鹽后的母液,含有MgCl2、NaCl、MgSO4、KCl中提取KCl的流程示意圖如圖所示
根據(jù)溶解度曲線圖信息,晶體A中含有的物質(zhì)化學(xué)式為______和______,用冷水沖洗晶體C的目的是除去______填化學(xué)式。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省東營市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
荷葉中己烯醇化學(xué)式是C6H12O荷葉獨(dú)特香味的來源。下列關(guān)于己烯醇的說法中正確的是( )
A.己烯醇由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B.己烯醇屬于氧化物
C.己烯醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2
D.己烯醇的相對分子質(zhì)量為100
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各實(shí)驗(yàn)。
(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室制備并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w。(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體,可用飽和碳酸氫鈉溶液進(jìn)行吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)開___(從左至右填寫儀器序號字母)。
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。
(2)某氧化鐵樣品20g,用一氧化碳?xì)怏w(含少量二氧化碳),測定樣品中氧化鐵的純度(雜質(zhì)不與CO反應(yīng)),所選儀器按“一氧化碳?xì)怏w→B1→E→D→B2→尾氣處理”的順序連接,實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性。實(shí)驗(yàn)過程中,觀察現(xiàn)象,充分吸收后,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(假設(shè)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))
①反應(yīng)前后,D處大玻璃管內(nèi),可觀察到的現(xiàn)象為紅色粉末變?yōu)開____色。
②若經(jīng)過充分反應(yīng),測量反應(yīng)前、后裝置D處大玻璃管的質(zhì)量減少4.5克,則原氧化鐵樣品中氧化鐵的純度為_____。
③通過測量反應(yīng)前、后B2裝置的質(zhì)量變化,來計(jì)算氧化鐵樣品的純度。若未連接B1,則計(jì)算出樣品中氧化鐵純度的結(jié)果將_____(填“偏大”“偏小”“不影響”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考三模化學(xué)試卷 題型:單選題
判斷推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方式。下列判斷正確的是( )
A.氧化物中含有氧元素,則含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.堿溶液的pH>7,則pH>7的溶液一定是堿溶液
D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,銨態(tài)氨肥與熟石灰混合使用會降低肥效
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)與我們的生活、健康息息相關(guān)。下列有關(guān)做法中,合理的是( 。
A.夏天涼拌黃瓜時(shí)加點(diǎn)食醋
B.用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽烹調(diào)食物
C.用大量甲醛給海產(chǎn)品保鮮
D.用醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省常州市中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過程,他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(探究一)小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
A B C
實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學(xué)們得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是:______(填化學(xué)式)。B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________。
(探究二)
(1)實(shí)驗(yàn)過程:
教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(2)提出問題:無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
(3)猜想與假設(shè): 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是________;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。
(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同。
(5)實(shí)驗(yàn)過程:小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整。
實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① |
| 證明溶液中有Na2CO3 |
② |
| 證明溶液中無NaHCO3 |
③ |
| 證明溶液中無NaOH |
(6)實(shí)驗(yàn)反思:根據(jù)資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。于是,同學(xué)們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生__________________________(寫方程式)這樣的反應(yīng)?于是,同學(xué)們進(jìn)行了新的探究實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年5月湖北省十堰市鄖西縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.打開濃鹽酸、濃硫酸的試劑瓶,瓶口都看到白霧
B.灼燒雞蛋清,產(chǎn)生燒焦羽毛的特殊氣味
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體
D.實(shí)驗(yàn)室電解水,正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1
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