【題目】(6分)某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。

(1)寫(xiě)出圖中儀器b的名稱(chēng) b 。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是        。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是           ,

若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管          (填)通入。

(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是        。

【答案】(1)集氣瓶 (2)Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2 B

(3)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 (4)AC或AE

【解析】

試題分析:(1)常見(jiàn)儀器的識(shí)記

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣是鋅和稀硫酸反應(yīng),發(fā)生的化學(xué)方程式是:Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑,氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,由于反應(yīng)物是固體和液體反應(yīng),且在常溫下進(jìn)行,所以應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B

(3)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管通入

(4)氣體收據(jù)裝置的選擇依據(jù):取決氣體的密度和溶解性,甲烷難溶于水且密度比空氣小的氣體,所以實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制50.0 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.用量程為10mL的量筒量取所需的水

B.用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.0g蔗糖

C.溶解蔗糖時(shí),使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

D.將配制好的溶液裝入細(xì)口瓶中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是

A.油脂變質(zhì) B.榨取果汁 C.面包發(fā)霉 D.菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是

A.驗(yàn)證石蠟在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)所需氧氣用排水法收集

B.向NaOH固體中加入稀HCl,驗(yàn)證中和反應(yīng)放熱

C.證明CO2與NaOH溶液反應(yīng),只要向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液

D.用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:

(1)毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是 ;氣體X的化學(xué)式為 。

(2)濾渣是廢棄物,水洗的目的是 ;檢驗(yàn)濾渣是否洗凈的試劑若是用碳酸鈉溶液,則利用的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;試劑若是用硝酸銀溶液 ,則可能生成的沉淀的化學(xué)式為 ,此沉淀的直接來(lái)源可能有 個(gè)。

(3)操作Y的名稱(chēng)是 ,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有 。

(4)洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是 。(填字母)

A.30水 B.30飽和氯化鈉溶液 C.30飽和氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2↑。為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是 ;檢查A裝置的氣密性的方法是:將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到 現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣。

(2)表明二氧化碳沒(méi)有被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是 。

(3)用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣性質(zhì)中的 ;

(4)如果用脫脂棉包裹一定量的Na2O2固體,然后向其中通入CO2,脫脂棉很快就燃燒此現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)為 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”);

(5)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,若要檢驗(yàn)干燥的二氧化碳能否與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,對(duì)以上實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)為

(6)實(shí)驗(yàn)室中的過(guò)氧化鈉如果保存不當(dāng),容易與空氣中的CO2和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)變質(zhì)。今稱(chēng)取10g過(guò)氧化鈉樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中,向其中加入10g水,二者完全反應(yīng)后。稱(chēng)量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為18.4g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì))。試計(jì)算過(guò)氧化鈉樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。(3分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】9分)化學(xué)與生活緊密相聯(lián)。

(1)下列生活用品是用有機(jī)合成材料制作而成的是 (填序號(hào))。

A.陶瓷杯 B.不銹鋼碗 C.塑料盆 D.玻璃茶壺

2青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是

(填序號(hào))。

A.大豆B.西紅柿C.橙子 D.玉米

(3)打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)。這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與 有關(guān)喝了汽水以后,常常會(huì)打嗝。這說(shuō)明氣體的溶解度還與 有關(guān)。

(4)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的 作用。

(5)今年3月22日是第二十二屆世界水日,3月22-28日是第二十七屆中國(guó)水周。聯(lián)合國(guó)確定2014年世界水日的宣傳主題水與能源(Water and Energy) 。水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)

圖表示某市飲用水的凈化過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 。

硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水,常用 的方法來(lái)降低水的硬度。

ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下:

(其中,表示鈉原子,表示氯原子,表示氧原子)

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

30

55

20

70

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

100

X

5

根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,X的值為( 。

A.50 B.70 C.40 D.15

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )

組別

物質(zhì)

雜質(zhì)

所選試劑(或操作)

A

HCl

H2SO4

加適量氯化鋇溶液、過(guò)濾

B

CaCl2

CaCO3

加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

C

Fe

Cu

加過(guò)量稀鹽酸、過(guò)濾

D

CO

CO2

通入足量氫氧化鈉溶液、干燥

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