17．用化學(xué)用語回答：
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
（2）三個鋁離子3Al3+；
（3）氧化鐵中+3價的鐵元素Fe2O3．

分析 （1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．

解答 解：（1）水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其分子符號為：H2O．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個鋁離子可表示為：3Al3+．
（3）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鐵中+3價的鐵元素可表示為：Fe2O3．
故答案為：（1）H2O；（2）3Al3+；（3）Fe2O3．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A．稀有氣體是混合物
B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C．稀有氣體不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化
D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．鹽城盛產(chǎn)的松花蛋，又稱皮蛋，其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋10kg，水10kg．生石灰1.2kg，純堿0.53kg，食鹽0.35kg，加工時，將純堿，食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再加入鴨蛋浸漬．
請回答下列問題：
（1）鴨蛋中富含的營養(yǎng)素有水和蛋白質(zhì)．
（2）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是氧化鈣與水反應(yīng)能放出大量的熱
（3）靜置后，取少量的上層料液，稀釋后滴加無色酚酞試液，料液應(yīng)變?yōu)榧t色．
（4）同學(xué)們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣，請你一起參與他們的探究活動．
【提出問題】料液中含有哪些溶質(zhì)？
【交流討論】①一定含有NaOH，NaCl；②可能還含有其它溶質(zhì)，
甲同學(xué)推斷只有Ca（OH）2，乙同學(xué)推斷只有Na2CO3，
丙同學(xué)推斷既有Ca（OH）2，也有Na2CO3；通過進一步討論，大家一致認為丙同學(xué)的推斷是錯誤的，理由是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）．
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
取少量上層料液，滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象
另取少量上層料液，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀
【探究結(jié)論】甲同學(xué)的推斷是正確的．
【知識應(yīng)用】①皮蛋食用時加入一些食醋，可以去除氨味和澀感，原因是酸堿起中和反應(yīng)．
②料液中起主要作用的是燒堿，現(xiàn)行配方中，直接用燒堿代替石灰和純堿作用生成的燒堿，若加工10kg的鴨蛋，需要燒堿的質(zhì)量是多少千克？（請寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告．下表列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是（　�。�
選項問題對問題的回答
A吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是燭油蒸氣．
B火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流．
C火焰明亮的原因是什么？與火焰中是否有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響火焰明亮程度．
D蠟燭燃燒的生成物中是否有水？將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，一段時間后，觀察燒杯內(nèi)壁是否有水珠出現(xiàn)．
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．目前人類正面臨著石油短缺、油價上漲的巨大壓力．以下解決能源問題的方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．推廣使用乙醇汽油B．合理和綜合利用煤與石油C．大力提倡用木材作燃料D．積極開發(fā)氫能、太陽能、風(fēng)能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取31g混合物裝入試管中加熱，待充分反應(yīng)后，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為21.4g，試回答：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后可生成氧氣9.6g；
（2）求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小慶采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中共留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢來回推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．
（1）實驗開始前，如何檢查裝置的氣密性？在做實驗之前，同時向內(nèi)推動活塞，活塞都彈回原位，這說明裝置不漏氣．
（2）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng) ．
（3）寫出該實驗中反應(yīng)的表達式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（4）小慶測得實驗結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)＜ 2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③．（填序號）
  ①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚�注射器活塞   ②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫   ③加入銅絲量太少  ④加入銅絲量太多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中 （如圖），約1s～2s后取出，可觀察到C處（填序號）的火柴梗最先碳化，說明外焰溫度最高，因此加熱時，試管應(yīng)放在酒精燈的外焰上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．鑭是比較重要的稀土元素，可用來制造昂貴的照相機的鏡頭．在周期表中，鑭元素的原子序數(shù)是57，相對原子質(zhì)量是138.9．請問鑭元素的原子的質(zhì)子數(shù)是57，中子數(shù)是82（取整數(shù)）．

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同步練習(xí)冊答案