胃液里含有少量鹽酸,可以幫助食物消化.若鹽酸過多,人會(huì)感到胃不舒服.有下列幾種物質(zhì):
①NaOH;   ②Ca(OH)2;   ③Al(OH)3; ④NaHCO3你認(rèn)為可以用作治療胃酸過多的藥物有(  )
A、①②③④B、①②③
C、①②D、③④
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:常見的酸 酸的通性
分析:胃液的主要成分是鹽酸,可以服用能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)來(lái)治療胃酸過多,同時(shí)又不能傷害身體.如氫氧化鋁、碳酸氫鈉、氫氧化鎂、碳酸鈣等.
解答:解:①NaOH可以和胃酸反應(yīng),但是,NaOH是強(qiáng)堿,對(duì)人會(huì)造成傷害,故不可選;
②Ca(OH)2可以和胃酸反應(yīng),但是對(duì)人體有傷害,故不可選;
③Al(OH)3可以和胃酸反應(yīng),生成物氯化鋁和水對(duì)人體無(wú)害,故可選;
④NaHCO3可以和胃酸反應(yīng),生成氯化鈉和水和二氧化碳,對(duì)身體無(wú)害,故可選;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題從基礎(chǔ)入手考查了酸的性質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用,使用家庭常備藥品,切不可盲目地擅自用藥,一定根據(jù)醫(yī)生的指導(dǎo)和囑咐用藥.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

哥本哈根全球氣候變化峰會(huì)為全球性節(jié)能減排設(shè)立了時(shí)間表,全球?qū)⒂瓉?lái)“低碳時(shí)代”.中國(guó)政府承諾:大力推行節(jié)能減排措施,到2020年實(shí)現(xiàn)減排40%以上.下列做法與節(jié)能減排無(wú)關(guān)的是(  )
A、大力植樹造林
B、大力開發(fā)新能源
C、大力推進(jìn)城市公交事業(yè)
D、使用無(wú)磷洗衣粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們必須保護(hù)水資源,下列做法正確的是( 。
A、為了減少污染,把生活污水放入池塘中靜止后在排放到江河湖泊中
B、農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥
C、將工業(yè)廢水、生活污水排放到離居民區(qū)和取水點(diǎn)較遠(yuǎn)的地方
D、工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組溶液,不用其它試劑就不能將其鑒別開來(lái)的是( 。
A、Na2SO4  Na2CO3  BaCl2  HCl
B、Na2SO4 BaCl2 KNO3  NaCl
C、NaCl  HCl  NaOH  石蕊
D、NaOH  H2SO4  FeCl3  MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A N2 O2 將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
B NaCl固體 Na2SO4 溶解,加入適量硝酸鋇溶液,過濾,蒸發(fā)
C Cu(NO3 2溶液 AgNO3 加入足量銅粉,充分反應(yīng)后過濾
D CaCl2溶液 HCl 加入足量碳酸鈣粉末,充分反應(yīng)后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

盛飲料的易拉罐多數(shù)是鋁制品,真空包裝袋多數(shù)使用鋁箔,這都是利用了鋁的(  )
A、導(dǎo)熱性B、導(dǎo)電性
C、延展性D、機(jī)械強(qiáng)度大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x的數(shù)值可能是(  )
A、9B、10C、11D、12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

華雪同學(xué)想制取“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請(qǐng)回答下列問題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉
 
g.
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液
 
g;蒸餾水
 
g;配制時(shí)應(yīng)選用
 
mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水.
(3)下列操作正確的是
 

A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B.將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽
(4)在實(shí)驗(yàn)室配制氫氧化鈉溶液時(shí),
 
(填“要”或“不要”)用到玻璃棒.
(5)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
 

A.增加適量氫氧化鈉固體    B.減少適量氫氧化鈉固體    C.調(diào)節(jié)游碼     D.添加砝碼
(6)(2)會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有哪些?
 

A.氫氧化鈉中有雜質(zhì)                  B.稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C.用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)           D.配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)根據(jù)表中物質(zhì)的質(zhì)量變化進(jìn)行判斷:
(1)X、Y、Z、Q四種物質(zhì)中,反應(yīng)物有多少種?
(2)反應(yīng)中,生成物是什么物質(zhì)?其質(zhì)量是多少克?
(3)X、Y、Z、Q四種物質(zhì)中,物質(zhì)Z可能在反應(yīng)中起
 
作用.
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 20 2 1 37
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 15 32 1 12

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