12.生活中遇到一些偽科學(xué)的現(xiàn)象,請(qǐng)用科學(xué)知識(shí)予以辨析.
(1)“衣服是純真絲的,不含合成纖維”售貨員說,你可以做灼燒實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證.
(2)某河流中水草大面積瘋長(zhǎng),魚蝦絕跡,產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因是河水中的氮、磷兩種元素含量過高.

分析 根據(jù)真絲的成分是蛋白質(zhì)以及植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)元素進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)真絲的成分是蛋白質(zhì),灼燒有燒焦羽毛的氣味,故可以使用灼燒的方法驗(yàn)證,故填:灼燒;
(2)河流中水草大面積瘋長(zhǎng),是因?yàn)樗械、磷元素含量過高的緣故,故填:氮、磷.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的鑒別以及化學(xué)肥料的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.為減少齲齒,制造口香糖時(shí)常常加入木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖.
(1)木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為152.
(2)木糖醇分子中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為5:12:5;
(3)76g木糖醇中含氧元素的質(zhì)量為40g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),金剛石很硬,故石墨也很硬
B.合金比組成它的純金屬硬,故黃銅比純銅硬
C.稀硫酸能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,故稀鹽酸也可以
D.氫氧化鎂和氫氧化鈉都是堿,氫氧化鎂可以治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可以

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是甲乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的探究實(shí)驗(yàn).

(1)A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)B中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與碳酸根離子反應(yīng)生成水分子和二氧化碳分子.
(3)C中觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色.
(4)將A、B、C三支試管內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液澄清有氣泡冒出,且酚酞溶液呈無(wú)色.
【提出問題】最終溶液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)的猜想:廢液中有氯化鈣和氯化鈉;
乙同學(xué)的猜想:廢液中有氯化鈣、氯化鈉和氯化氫;
【活動(dòng)與探究】為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的猜想請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量廢液于試管中,向其中加入.有氣泡冒出乙同學(xué)猜想正確
【交流反思】
最終廢液的正確處理方法是加入適量熟石灰中和后排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.(1)已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物之一為CH3Cl,其微觀示意圖如圖1,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+Cl2$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$CH3Cl+HCl.寫出圖中單質(zhì)的化學(xué)式Cl2

(2)多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí),用如圖2裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變換.
①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn).寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的有CD(填字母).
A.氯化鈉          B.硝酸鈉          C.濃硫酸          D.氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回復(fù).
(1)在t3℃時(shí),甲、乙溶解度相等.
(2)甲中混有少量乙,若要提純甲可采取的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法).
(3)t2℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵.銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,遨請(qǐng)你一同參與.
【知識(shí)回放】金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb(H) Hg  Ag  Pt   Au.請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào).
【做出猜想】猜想l:Cr>Fe>Cu;猜想2:Fe>Cu>Cr;猜想 3:你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【査閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng).生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生
【結(jié)論與解擇】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確.
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng).
【知識(shí)運(yùn)用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.圖象和表格是數(shù)據(jù)表達(dá)的重要手段,根據(jù)下列圖表回答問題.

表一  甲、乙分別在水、酒精中的溶解度
20℃40℃20℃40℃
109g129g21.8g49g
酒精17.3g40g不溶不溶
(1)分析表一數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)的溶解度受BCD(填序號(hào))的影響.
A.溶劑質(zhì)量      B.溶劑性質(zhì)     C.溶質(zhì)性質(zhì)      D.溫度
(2)比較表一、圖1可知,圖象與表格均能反映溫度對(duì)固體物質(zhì)溶解度的影響,其中圖象的優(yōu)點(diǎn)有AC(填序號(hào)).
A.?dāng)?shù)據(jù)更齊全    B.?dāng)?shù)據(jù)更精準(zhǔn)    C.變化規(guī)律更直觀
(3)若甲是NaOH,乙是Na2CO3,40℃時(shí)將CO2通入飽和的NaOH的酒精溶液,結(jié)合表一,寫出該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(4)40℃時(shí),向兩個(gè)盛有相同質(zhì)量甲固體的燒杯中分別加入100g水和100g酒精,充分溶解后恢復(fù)至20℃,其結(jié)果如圖2所示.下列說法中正確的是③(填序號(hào)).
①燒杯B中一定是不飽和溶液.
②燒杯B中的溶劑是酒精.
③升高溫度或增加溶劑都有可能將A中固體全部溶解.
④若將燒杯A中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.金屬銫是一種金黃色,熔點(diǎn)低的活潑金屬,是制造真空機(jī)器、光電管等的重要材料,銫的原子結(jié)構(gòu)示意圖及它在元素周期表中的某些信息如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.銫的相對(duì)原子質(zhì)量為55B.銫原子在反應(yīng)中容易失去電子
C.銫的原子序數(shù)為133D.銫原子的核外電子數(shù)為1

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同步練習(xí)冊(cè)答案