（2011?攀枝花）有反應(yīng)：8A+3B2=C2+6D（其中A、D是化合物，B2、C2是單質(zhì)）．若13.6g A與21.3g B2恰好完全反應(yīng)，生成32.1g D，已知C2的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對原子質(zhì)量為（ ）
【答案】分析：利用實際反應(yīng)中四種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，確定反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，根據(jù)化學方程式，由各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系及反應(yīng)中化學計量數(shù)計算B的相對原子質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，若13.6g A與21.3g B2恰好完全反應(yīng)，生成32.1g D，則生成C2的質(zhì)量=13.6g+21.3g-32.1g=2.8g；
設(shè)B的相對原子質(zhì)量為b
8A+3B2═C2+6D
   6b   28
 21.3g  2.8g
= 
b=35.5

故選D．
點評：本題有別于一般化學方程的計算，是根據(jù)化學方程式可以表示物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系，利用物質(zhì)質(zhì)量由一種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量計算另一物質(zhì)的相對分子質(zhì)量．
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?攀枝花）在A+B=C+D的反應(yīng)中，下列敘述不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?攀枝花）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水．
（3）若某地區(qū)源水中含有較多的氯化鎂，在源水處理過程中常加入生石灰，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
，
Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2
Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?攀枝花）小強同學分別取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸，大小、形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu 進行實驗，實驗現(xiàn)象記錄如下
AlXCu
現(xiàn)象開始時幾乎無氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度慢無氣泡產(chǎn)生
一段時間后產(chǎn)生氣泡速度快產(chǎn)生氣泡速度慢無氣泡產(chǎn)生
回答下列問題：
（1）實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是
鋁表面有一層氧化鋁薄膜
鋁表面有一層氧化鋁薄膜
．
（2）Cu表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是
銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
．
（3）三種金屬的活動性由強到弱的順序是
Al＞X＞Cu
Al＞X＞Cu
．
（4）如果金屬X的活動性比鐵弱，且金屬X與稀鹽酸反應(yīng)后生成易溶于水的XCl2．向只含有XCl2、CuCl2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中加入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有的金屬陽離子是
Fe2+、X2+
Fe2+、X2+
（用離子符號表示）．

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科目：初中化學 來源：2011年四川省攀枝花市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?攀枝花）碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進行探究．
【查閱資料】
1．碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種______常見的固體物質(zhì)．
2．碳酸鈉溶液呈堿性．
【進行實驗】
為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如右上圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有______．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應(yīng)的化學方程式：______．
（3）興趣小組的同學認為：充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
①他們的依據(jù)是______．
②興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進行以下實驗，請?zhí)顚懴卤恚?br />
實驗實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗一：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，滴入幾滴酚酞試液溶液變成紅色固體產(chǎn)物是NaOH，而不是Na2CO3
實驗二：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過量氯化鈣溶液______固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
實驗三：______產(chǎn)生大量氣泡固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
【討論與評價】實驗一的結(jié)論與實驗二、實驗三的結(jié)論相反，在討論時，興趣小組的同學認為方案一的結(jié)論不正確，他們的理由是______．
【總結(jié)】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式______ Na2CO3+CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源：2011年四川省攀枝花市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?攀枝花）（1）元素化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系．氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意為，氯原子的最外層電子數(shù)為．下列圖中微粒共表示種元素，其中與氯原子具有相似化學性質(zhì)的是（填序號）．

（2）某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x的數(shù)值可能是下列中的．
A．9             B．10              C．11              D．12．

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