20℃時(shí)，把17克的氯化鉀的溶解在50克水里，恰好制成飽和溶液，則20℃時(shí)氯化鉀的溶解度為（　　）
A、34B、34克
C、13.6克D、25.4克
考點(diǎn)：固體溶解度的概念
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)固體溶解度的概念是指一定溫度下100g溶劑水中達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行解答．
解答：解：設(shè)20℃時(shí)氯化鉀的溶解度為x．
則
17g
50g
=
x
100g

x=34g
答：20℃時(shí)氯化鉀的溶解度為34g．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了固體溶解度的概念的計(jì)算，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算能力的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
，b
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（寫(xiě)裝置代號(hào)，下同）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用裝置
 
與
 
相連；
（4）實(shí)驗(yàn)室制備氫氣并用氫氣還原氧化銅應(yīng)選用裝置
 
與
 
相連．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣；某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案：

（1）方案中加入過(guò)量試劑a若為碳酸鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的
 
．
（2）在過(guò)濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是
 
．
（3）方案中加入過(guò)量試劑b若為氫氧化鈉溶液，則濾液B中所含的溶質(zhì)有
 

（4）向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過(guò)程中，當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為
 
時(shí)，應(yīng)停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過(guò)量，對(duì)最后得到的精鹽晶體的成分
 
（填“有”或“沒(méi)有”）影響．理由
 

（5）操作C的名稱為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、可以通過(guò)品嘗藥品的味道來(lái)區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中的食鹽和白糖
B、為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多余的藥品應(yīng)該放回到原試劑瓶
C、小明同學(xué)用托盤(pán)天平稱取了1.22g食鹽固體
D、如果沒(méi)有說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中藥品的用量，一般要取最少量，液體藥品一般取1mL～2mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用酚酞試液浸泡后的白紙花慢慢靠近（但不接觸）盛在表面皿里的濃氨水，可觀察到紙花
 
．粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)其濾液時(shí)，玻棒不斷攪拌的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，儀器之間不允許接觸的是（　　）
A、將試劑瓶中的液體藥品倒入試管
B、試劑瓶中的液體藥品倒入量筒中量取
C、膠頭滴管向試管內(nèi)滴加試劑
D、過(guò)濾時(shí)濾液由漏斗流入接受的燒杯內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在醫(yī)院里常用乙醇作消毒劑，乙醇的俗稱為（　�。�
A、蒸餾水B、食鹽水
C、酒精D、高錳酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于原子、分子、離子等粒子的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、構(gòu)成氧原子的粒子有質(zhì)子、中子和電子
B、保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子（N2）
C、一個(gè)水分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
D、鈉離子（Na+）帶一個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中，表示鎂元素的是（　�。�
A、AgB、HgC、MgD、Mn

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同步練習(xí)冊(cè)答案