下列現(xiàn)象或事實能用分子的知識進行解釋,其中不正確的是( )
現(xiàn)象或事實 | 解釋 | |
A | 在花園中可以聞到花香 | 分子在不斷運動 |
B | 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
C | 100mL酒精和100mL水混合,體積小于200mL | 分子間有間隔 |
D | 水通電分解 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握物質(zhì)的分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),指出下列物質(zhì)中屬于堿的是
A.Na2CO3 B.KOH C.MgO D.Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬具有很多的共同的______________。例如,常溫下它們都是____________(汞除外),有金屬光澤,大多數(shù)為電和熱的__________,有延展性,密度_________,熔點_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
王紅同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進行分類,你認為分類合理的一組是:( )
①CaO+H2O═Ca(OH)2; ②Mg(OH)2MgO+H2O;
③Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O; ④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
⑤2Mg+O22MgO.
A. 屬于化合反應(yīng)的是①② B. 屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③④
C. 屬于有熱量放出的反應(yīng)的是②③ D. 屬于有元素化合價變化的是④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小華在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈 性,還可能呈 性。
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變 | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈 |
【分析與思考】
⑴若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是 (填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入 溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學(xué)方程式為 。
注意:以下題將獎勵4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分。
⑵若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液呈酸性、還是中性,在不選用酸堿指示劑的情況下,請你用化學(xué)方法提出兩種不同的方案(不同方案可從不同的物質(zhì)類別中選,如單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等):
方案一:
。
方案二
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯誤的是 ( )
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水 B.碳的可燃性決定了碳可做燃料
C.石墨的導(dǎo)電性決定了石墨可做電極 D.在電解水實驗中正負極氣體體積比是2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號表示:
(1)金剛石_________;(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________;
(3)2個鋅離子_______;(4)一氧化碳中碳元素顯+2價_________;(5)氧化鋁 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013.年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸 共奮斗”。下列不屬于空氣污染物的是
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.PM2.5 D.氮氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組稀溶液中,利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng),就能將各種物質(zhì)鑒別出來的是[ ]
A.Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3 B.CuSO4、KOH、NaCl、NaOH
C.Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3 D.NaNO3、MgCl2、KCl、Ba(OH)2
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