“家庭小實驗”是利用家庭生活中常用的物質(zhì),進(jìn)行化學(xué)實驗探究的活動.下列實驗不能用“家庭小實驗”完成的是
A.檢驗自來水中是否含有氯離子 B.用聞氣味的方法鑒別酒精和水
C.檢驗食鹽和碳酸鈉 D.探究鐵在潮濕的空氣中是否生銹
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
A.加碘食鹽 B.鹽酸 C.大理石 D.膽礬
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014天津市河北區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,甲、乙均為液體,且元素組成相同,丙為氣體.下列說法不正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)化①、②、③可通過分解反應(yīng)實現(xiàn)
B.轉(zhuǎn)化④可通過化合反應(yīng)實現(xiàn)
C.轉(zhuǎn)化③、④中,元素的化合價發(fā)生了變化
D.工業(yè)上利用化學(xué)變化大量制取丙
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014天津市武清區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(7分)甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的四中物質(zhì).它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物略去,圖中“”表示甲和丙都能與X反應(yīng)生成乙).
(1)若甲為二氧化碳,乙為一氧化碳,丙為氧氣.
①X的化學(xué)式為 .
②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是 .
(2)若甲為碳酸氫鈉,乙為氯化鈉,丙為堿.
①丙的名稱為 .
②物質(zhì)X (“能”或“不能”)清除鐵制品表面的銹.
(3)若X為石灰水,甲為碳酸鈉,丙為氣體.
①X與甲的溶液反應(yīng),其反應(yīng)的類型是 .
②丙與足量X反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014天津市武清區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是
A.表中a的值為2.8
B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014天津市武清區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)實驗基本操作正確的是
A.點燃酒精燈B.液體取用 C.量取液體 D.過濾
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014天津市寶坻區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
海洋資源十分豐富,以下是對海水資源的部分利用.
(1)海水曬鹽是利用經(jīng) _________ 方法獲得粗鹽的.
(2)實驗室中,進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗的主要步驟是 _________ ,其中,用酒精燈加熱所得濾液時,當(dāng) _________ 時就停止加熱.
(3)除去泥沙后的食鹽中往往還含有少量的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì).為將這些雜質(zhì)除凈,先將食鹽溶于水,然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉:①過濾;②蒸發(fā)③加過量的NaOH溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量的Na2CO3溶液;⑥加過量的BaCl2溶液.正確的操作順序是 _________ (填序號).其中,加過量的Na2CO3溶液的目的 _________ .實驗中,判斷滴加的鹽酸“適量”的依據(jù)是 _________ .
(4)在以上操作中,過濾前所得溶液的溶質(zhì)為 _________ (寫化學(xué)式),若向此溶液滴加酚酞溶液,溶液呈 _________ 色.
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014天津市寶坻區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是( 。
A.CO和CO2都可將氧化銅還原成單質(zhì)銅
B.CO2的過多排放是導(dǎo)致酸雨的原因
C.古代字畫能保存至今是因為常溫下碳單質(zhì)不活潑
D.金剛石、石墨和C60都是碳原子構(gòu)成的單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014四川省初三二診化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)同學(xué)們在學(xué)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時,對Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請你一同探究并回答下列問題:
【提出問題】:濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?溶液呈中性。
【查閱資料】:①Ca(NO3)2溶液呈中性。 ②Ca(NO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假設(shè)】:甲同學(xué)認(rèn)為:只含有NaOH; 乙同學(xué)認(rèn)為:只含有NaOH Ca(OH)2;
丙同學(xué)認(rèn)為:含有NaOH Ca(OH)2 Na2CO3; 你認(rèn)為可能含有 。
【分析討論】:丁同學(xué)認(rèn)為 同學(xué)的猜想肯定是不合理的,理由是 。
【實驗設(shè)計】:請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取濾液于試管中
|
| 猜想正確 |
甲同學(xué)也針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想正確 |
你認(rèn)為甲同學(xué)的實驗結(jié)論是否正確 (填正確或不正確),理由是 。
【反思拓展】:在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮
。
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