如圖給出的三種物質(zhì),如果按概率統(tǒng)計(jì),它們之間應(yīng)該有六種相互轉(zhuǎn)化的可能.請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)③可選擇H2S+CuSO4═H2SO4+CuS的反應(yīng)來實(shí)現(xiàn).依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律,生成物CuS必須具備的特性是
 
、
 

(2)圖中不可能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系是
 
(填序號(hào)),不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的理由是
 

(3)請(qǐng)寫出能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)的化學(xué)方程式(只寫2個(gè),反應(yīng)③除外):
 
,
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有水、氣體或沉淀生成進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)酸堿之間不能相互轉(zhuǎn)換進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)酸、堿、鹽之間的轉(zhuǎn)換進(jìn)行解答.
解答:解:(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀生成或水生成或氣體生成.CuS不可能是氣體,也不可能使水,只可能是不溶性沉淀,所以生成物CuS必須具備的特性是不易溶于水、也不易溶于酸;
(2)酸與堿之間不可能相互轉(zhuǎn)換.故⑤⑥不可能相互轉(zhuǎn)換;
(3)堿和酸反應(yīng),Cu(OH)2是堿,CuSO4是鹽.它們之間可以相互轉(zhuǎn)化.硫酸和氫氧化銅可以生成硫酸銅.轉(zhuǎn)化①的反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O;轉(zhuǎn)化②反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
故答案為:(1)不易溶于水;也不易溶于酸;
(2)⑤⑥;不符合復(fù)分解反應(yīng)條件;
(3)Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O;CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
點(diǎn)評(píng):本題考查酸堿鹽之間的相互轉(zhuǎn)化,以及復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,如圖是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(2)選用E裝置收集氧氣,收集的氧氣不夠純,其原因可能是
 
(寫出一點(diǎn)).
(3)小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,若收集氨氣的裝置只能用C,由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是
 
(寫出一點(diǎn)).
(4)NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的
 
(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉           B.濃硫酸            C.生石灰
(5)小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升,而且水變
 
 (填一種顏色).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中具有廣泛的用途,請(qǐng)根據(jù)要求選用下列物質(zhì)填空:食鹽、碳酸鈉、氫氧化鈉、硫酸、鹽酸、明礬、醋酸、硫酸銅(所選物質(zhì)不能重復(fù))
(1)可作洗滌劑的是
 
      
(2)人體胃液中含有,可促進(jìn)消化的
 

(3)農(nóng)業(yè)上用作制波爾多液的是
 

(4)自來水生產(chǎn)過程中用作混凝劑的是
 

(5)用于除去水垢的是
 
   
(6)可用作調(diào)味品的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是
 

(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
 

(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
;P點(diǎn)表示的含義是
 

(4)50℃時(shí),將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法?div id="bi0e4tr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(填三種方法,用分號(hào)隔開)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
(1)由該實(shí)驗(yàn)得出,可燃物燃燒的另外兩個(gè)條件是:
 
、
 

(2)實(shí)驗(yàn)中使用了銅片,主要是利用銅的什么性質(zhì)?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選的試劑及操作方法均正確的是( 。
物質(zhì) 雜質(zhì) 選用的試劑及操作方法
A CaCO3固體 Na2CO3固體 加適量水,攪拌,過濾
B CO2 CO 通入氧氣點(diǎn)燃
C FeCl2溶液 CuCl2 加入金屬鋅,過濾
D NH3 水蒸氣 通入濃硫酸
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是我市一次空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的部分內(nèi)容,下列行為不會(huì)對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)生影響的是( 。
項(xiàng)目 空氣污染指數(shù) 級(jí)別 描述
總懸浮顆粒物 52
SO2 7
NO2 24
A、焚燒垃圾
B、用水澆灌農(nóng)田
C、汽車排放的尾氣
D、用煤和石油產(chǎn)品作燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
A B C D
需區(qū)分的物質(zhì) 尿素和
Ca(H2PO42
黃銅和焊錫 人體吸入的空氣和呼出的氣體 廁所清潔劑(含HCl)和爐具清潔劑(含NaOH)
方法一 觀察顏色 加入硫酸鎂溶液 加入澄清的石灰水 加入酚酞溶液
方法二 加熟石灰研磨 比較硬度 觀察顏色 加入小蘇打
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化,則甲、乙、丙可能的組合是( 。
選項(xiàng)
A C CO2 CO
B CuO CuCl2 Cu(OH)2
C NaOH NaCl NaNO3
D H2O2 H2O O2
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案